题目内容

小明在研究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,记录的数据如下表:

(1)请以质量为横坐标,重力为纵坐标,在下图方格表内画出重力跟质量关系的图线.

(2)根据实验数据,得出重力与质量的关系是________.

(3)在一般情况下,重力与质量的比值g是一个定值,但经科学家的精确测量,g值仍有差异,下表为各个不同城市的g值大小.

①g值相同的城市是________;

②g值相差最大的两地是________;

③试猜想g值变化的原因可能与________有关.

答案:
解析:

  分析:作图是初中生要掌握的学习方法之一,关键是学生要明确由于纵、横坐标表示不同的物理量,因此坐标的长度可以不一样.重力与质量的关系是成正比的,答案应为:

  解:(1)如图所示.

  (2)物体的重与自身的质量成正比.

  (3)①武汉与上海;

  ②赤道与北极;

  ③地球纬度.


练习册系列答案
相关题目
(2010?宝应县模拟)做物理实验要遵循实事求是的原则.如图所示,小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下所示的实验,并记录了数据(如下表).
实次
数验
物重 G/N 使用定滑轮时测
力计的示数F1/N
使用动滑轮时测
力计的示数F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通过分析数据,她觉得与书本中的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是:
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力
.
(2)该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是:
没有考虑动滑轮受到的重力
没有考虑动滑轮受到的重力
.
(3)请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端
.
(4)请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
先测出钩码和动滑轮的总重
先测出钩码和动滑轮的总重
.
(5)几天后,小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验,在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
①此实验他所用滑轮的个数至少是
3
3
个,其中动滑轮有
2
2
个.
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为
62.5%
62.5%
,第二次实验时滑轮组的机械效率
大于
大于
第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)
次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20
(2010?内乡县二模)学习了机械效率知识后,小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这课题提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟物体的重力有关.同时小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了如图所示探究,记录如下数据:
实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
(1)请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据(小数位参照表中的相关数据)
(2)小明在实验中是如何改变斜面的倾斜程度的:
左右移动木块
左右移动木块
.
(3)此实验的研究方法与下列事例
B
B
(填写字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持电阻不变研究电流与电压的关系
C.将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒  D.用木块被推的距离来表示物体动能的大小
(4)通过对比实验①②数据,可验证猜想:
B
B
(填写字母).
(5)通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:
斜面粗糙程度一定时,斜面倾角越大,斜面机械效率越高
斜面粗糙程度一定时,斜面倾角越大,斜面机械效率越高
.
(6)若要验证猜想C,你的办法是:
控制斜面的倾角和粗糙程度不变,只需在物体上叠放一个物体后按表中的方法再做一次,计算斜面的机械效率和原实验机械效率进行比较
控制斜面的倾角和粗糙程度不变,只需在物体上叠放一个物体后按表中的方法再做一次,计算斜面的机械效率和原实验机械效率进行比较
.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网