题目内容
关于声现象，下列说法正确的是
A. 一切发声的物体都在振动 B. 声波的传播速度与介质有关与声波种类无关
C. 超声波能粉碎结石是因为声波具有能量 D. 声音在空气中的传播速度是
为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
丙、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后．用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
你认为，能说明声的产生条件实验现象是哪一个或哪几个？__________；
其它现象虽然不能说明声的产生条件，但是可能说明了什么问题？__________．
夏天,剥开包装的冰棍周围冒“白气”,这一物态变化过程是____(选填“吸热”或“放热”)的过程。
为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验探究．
在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方处，能清晰地听见表声，表声是通过________传播的．
当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声．
在玻璃圆筒口正上方处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则是该光路的________（填写“入射角”或“反射角”）．
如果用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________（填写“强”或“弱”）于玻璃板．
如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：
用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，再用手按住塑料尺就听不到声音了，说明声音是由物体的________产生的；
若增大塑料尺振动的幅度，则声音的________增大；
改变塑料尺伸出桌面的长度，保持其振动幅度不变，主要是为了探究声音的________与________的关系．
关于噪声，下列说法正确的是
A. 物体振动发出的声音一定是噪声 B. 乐音一定不是噪声
C. 乐音也可能成为噪声 D. 所有噪声响度一定很大
下列物质中，声音不能传播的是
A. 空气 B. 水 C. 铁 D. 真空
一节新干电池的电压为_____伏。教室内日光灯、饮水机等用电器正常工作时的电压为_____伏，日光灯开的越多，电路中的总电阻越_____（选填“大”或“小”）。
夏天，把卫生球（由萘制成）放进衣柜里，几个月后，打开柜子发现卫生球不见了，这是因为卫生球发生了
A. 熔化 B. 汽化 C. 升华 D. 凝华
