题目内容

在一个电阻两端加20V电压，通过它的电流是0.8A，如果这个电阻两端不加电压，则它的电阻是

A.
0
B.
5Ω
C.
10Ω
D.
25Ω

D

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（2010?崇川区二模）现有两个电阻元件，其中一个是由金属材料制成的，它的电阻随温度的升高而增大，而另一个是由某种半导体材料制成的，它的电阻随温度的升高而减小．现将其中一个电阻R₀进行测量，测得其电流与加在它两端的电压值，数据如下表：

U/V	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.50	1.80
I/A	0.20	0.45	0.80	1.25	1.80	2.81	3.20

（1）根据表中数据，判断R₀中电流增大时其电阻是增大还是减小？
（2）把元件R₀接入如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表示数为1.8A，电源电压3V，计算此时电阻R的电功率多大？
（3）由表中数据规律推断R₀两端电压为2V时，其中的电流多大？

如图所示，将“测小灯泡的电功率”实验装置改为“测量定值电阻的电功率”，实验室提供下列器材：电流表、电压表、滑动变阻器（阻值0～20Ω）、阻值为6Ω的待测电阻R（电阻不随温度变化）、电源E（电压4.5V并保持不变）、开关S及导线若干．

（1）由电路图和实验室提供的器材可判断，实验时通过电阻R的最小电流约为

A；加在电阻两端的最大电压为

V；
（2）小明按电路图甲连接好电路后进行实验，发现闭合开关时电压表无示数，经查明只有一处故障，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
如果小明再观察到电流表无示数，则故障是

滑动变阻器

滑动变阻器

断路；
如果小明再观察到电流表有示数，则故障是

短路．（选填“定值电阻R”、“滑动变阻器”）
（3）排除故障后，小明继续进行实验，测得其中一组数据中电流表示数如图（乙）所示，那么此时定值电阻的实际功率为

W．
（4）在对变阻器滑片处于不同位置时的测量数据进行记录和处理时，同组的小强设计了如下表格．你认为这张表格的设计是

（选填“合理”、“不合理”）的．

次数	U/V	I/A	P/W	平均值P/W
1
2
3

（5）实验结束后老师提出一个疑问：若实验中所选电流表的量程为0～0.6A、电压表的量程为0～3V，实验要求测量时通过定值电阻的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的定值电阻的功率范围只能是

（2008?丰台区一模）小明同学研究“电流与电阻的关系”，可选用的器材有：电压恒为6V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只，标有“15Ω 1A”的滑动变阻器R₀一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．小明设计了如图16所示的电路，实验时他依次将6只定值电阻接入电路中a、b间，调节滑动变阻器滑片P并读出电流表A的读数，下表记录的是实验中记录的6组数据．

序号	电阻/Ω	电流/A
1	5	0.3
2	10	0.24
3	15	0.2
4	20	0.18
5	25	0.16
6	30	0.14

（1）小李同学认为由小明的实验结果无法得到正确的结论，实验中需要控制

电阻两端电压不变

电阻两端电压不变

；
（2）据此，图中的电路图还需要加一个表，请在图中正确位置画出．

在测定标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验中，小明选用了电流表、电压表、开关、低压电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、若干导线等器材并如图连接起来．

（1）在闭合开关前他又检查了电路，发现其中有一根导线接错了，请你在错误的导线上打一个“×”，然后用笔画线代替接入一根导线使电路完整．
（2）小明同学正确连接电路后，闭合开关，电压表及电流表示数如图所示，则低压电源输出电压为

V小灯泡实际功率为

（选填“左”或“右”）移动滑片，当电压表示数为

V时小灯泡正常发光，若此时电流表示数为0.48A，则此小灯泡的额定功率为

W．
（3）细心的小明通过计算分析发现，通过小灯泡的电流与加在小灯泡两端的电压并不成正比，其原因可能是：

电灯的电阻由于灯丝温度的变化而发生了变化

电灯的电阻由于灯丝温度的变化而发生了变化

一个电阻当加在它两端的电压为10 V时，通过其电流为0.2 A，若加在它两端的电压为20 V时，通过它的电流为0.4 A，那么这个电阻的阻值为

A．10 V/0.2 A＝50 Ω

B．10 V/0.4 A＝25 Ω

C．20 V/0.2 A＝100 Ω

D．都对