题目内容
5.下列关于声现象的说法中,错误的是( )| A. | “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 | |
| B. | “禁鞭”是为了在声源处减弱噪声 | |
| C. | 课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声 | |
| D. | 用大小不同的力,先后敲击同一音叉,音叉发声的音色会不同 |
分析 解决此题要掌握:
A、音色是反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也不同;
B、减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声;
C、声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;
D、声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
解答 解:A、因每个人的音色都不同,所以我们才可“闻其声,知其人”,故A正确;
B、“禁鞭”是为了在声源处减弱噪声的,故B正确;
C、上课可以听见老师讲课的原因是由于空气可以传播声音,故C正确;
D、用大小不同的力敲击音叉,音叉振动的幅度不同,发出声音的响度就会不同,故D错误;
故选D.
点评 此题是考查声音的相关知识,要结合声学知识进行分析解答.
练习册系列答案
相关题目
15.
如图所示,某小组同学在塑料小桶中,分别装满密度已知的四种不同液体,用弹簧测力计依次测出它们的重力,记录数据如表所示.
(1)一次测量时,桶中装了某液体,但未装满,弹簧测力计的示数为1.8牛,由此可以判断,该液体的密度大于 1.0克/厘米3(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)若把弹簧测力计和小桶改装为液体密度秤,要增大该秤的称量范围,可换用容积相同、质量更小的小桶(选填“大”或“小”).
| 液体密度(克/厘米3) | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
| 弹簧测力计示数(牛) | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
(2)若把弹簧测力计和小桶改装为液体密度秤,要增大该秤的称量范围,可换用容积相同、质量更小的小桶(选填“大”或“小”).
16.下列有关弹力的说法,正确的是( )
| A. | 互相接触的两物体,一定产生弹力作用 | |
| B. | 使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大 | |
| C. | 从力的性质来看,重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 | |
| D. | 茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的 |
20.一物体在足够长的水平面上向右做匀减速直线运动,受力如图所示,下列说法错误的是( )
| A. | 若在物体上再放置一物体,则物块滑行的距离会减小 | |
| B. | 若物体突然不受重力作用,则物体所受地面对它的摩擦力消失 | |
| C. | 若物体突然不受重力作用,则物体的机械能将会增大 | |
| D. | 若物体突然不受重力作用,则物体在水平面上做匀速直线运动 |
15.如图所示,是一款常用指甲刀的结构图,从物理学角度分析下列说法合理的是( )

| A. | 刀刃处制作的较薄是为了增大压力 | B. | 上压板ABC上的花纹为减小摩擦力 | ||
| C. | 指甲刀从结构上来看只有一个杠杆 | D. | 上压板ABC相当于一个省力杠杆 |