题目内容
“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山删不动，是船行．”这段诗词蕴含多个科学道理．其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是（ ）
A．山 B．船 C．地面 D．河岸
用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中，气筒的筒壁通常会发热。筒壁发热的原因是________做功和________________做功。请设计实验证明究竟哪个是主要的发热原因。
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
（1）实验中应沿竖直方向_____拉动弹簧测力计．
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用_____（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率_____（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
（4）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然计算出第3次的机械效率η=_____（保留3位有效数字）．
能量的形式多种多样且可以相互转化。下列事例中，属于内能转化为机械能的是
A. B. C. D.
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体间压力的大小有关
B．与物体运动速度的大小有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒．
（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力．经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作___________滑动．
（2）上图是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想___________是否正确．通过实验结果得出结论：在保持___________一定时，___________越大，滑动摩擦力越大．
（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较___________图所示的实验．
（4）上述探究物理问题的方法叫___________．
（5）利用以上器材还可以探究其他猜想，请说出你的一个方案___________．
质量相同的甲、乙两辆小车同时同地沿相同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．甲车的惯性运动大 B．乙车的速度大
C．前4s内两车相距为40m D．甲车的动能大
如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，下列判断正确的是（ ）
A．F1＞F2、P1＞P2 B．F1＝F2、P1＞P2
C．F1＞F2、P1＝P2 D．F1＜F2、P1＜P2
在一个盛水的容器中放入一个铁块。则铁块受到的浮力F与容器中溢出的水的重力G排的关系是（ ）
A. F>G排 B. F=G排 C. F<G排 D. 无法确定
如图，将两个同样形状的长方体分别水平与竖直放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（ ）
A. 上下压强差相等，浮力不等 B. 上、下压强差不等，浮力相等
C. 上下压强差不等，浮力不等 D. 上下压力差相等，浮力相等
B. 
C. 
D. 
