题目内容
如图所示，甲、乙是电流表或电压表．当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是 ，乙表是 ．
在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较 ，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是 ．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．探究电流与电压、电阻的关系
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是 ．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流 ，其产生的热量 ．
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 （选填“串联”或“并联”）．
（4）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成 ．水和煤油吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
小明测量如图所示中甲、乙两不同滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录如表：（绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计）：
滑轮组 | 物体重G/N | 物体上升的高度h/N | 拉力F/N | 绳自由端移动的距离s/m | 机械效率η |
甲 | 3 | 0.1 | 2 | 0.2 | 75% |
乙 | 3 | 0.1 | 2 | 0.3 |
（1）甲图中定滑轮的作用是 ．
（2）乙滑轮组的机械效率为 ．
（3）甲、乙滑轮组机械效率不同的原因是 ．
（4）甲滑轮组中动滑轮的重力是 N．
（5）若甲滑轮组提升的物体重从3N增加到5N，其机械效率将 （变大/不变/变小）．
