题目内容
3.在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,同学们在老师的指导下,进行了如下探究过程.探究实验记录表(凸透镜镜焦距f=10cm)
| 实验次数 | 物体到凸透镜距离(物距(u/cm)) | 像的放大或缩小 | 像的正立或倒立 | 像的虚实 |
| 1 | 30 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
| 2 | 25 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
| 3 | 20 | 等大 | 倒立 | 实像 |
| 4 | 16 | 放大 | 倒立 | 实像 |
| 5 | 12 | 放大 | 倒立 | 实像 |
| 6 | 8 | 放大 | 正立 | 虚像 |
| 7 | 4 | 放大 | 正立 | 虚像 |
(2)实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验,同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况,如右表.
①分析表中1和2数据可知:当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像;
②分析表中6、7数据可知:当物距小于焦距时,凸透镜成正立放大的虚像.
(3)实验时同学们发现,在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中,随着蜡烛逐渐燃烧变短,光屏上烛焰的像会向上移动.
(4)小明学完“凸透镜成像规律”之后,用凸透镜看“照相机”三个字,并在笔记本上画出了如图16乙所示的实验现象,其中A图是画错的,C图反映了放大镜的成像原理.
分析 (1)在探究凸透镜成像的规律的实验中,为了使所成的像呈现在光屏的中心,须调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度;
(2)①比较物距和2倍焦距的关系,归纳结论;②比较物距和2倍焦距的关系,归纳结论;
(3)凸透镜成实像时,左右倒置,上下倒置,像与物体的运动方向相反;
(4)凸透镜成像的特点:u>2f,成倒立缩小的实像;u=2f,成倒立等大的实像;f<u<2f,成倒立放大的实像;u<f,成正立放大的虚像;
解答 解:(1)探究凸透镜成像的规律的实验,安放好仪器后,要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度,使像呈现在光屏的中心;
(2)①物距大于2倍焦距,由表中数据可以得出,只有1、2组数据;
②由题可知,f=10cm,表6、7中的物距分别是8cm、4cm,都小于f,由表可知,所成的像的性质相同,因此可知当u<f时,成正立放大的虚像;
(3)蜡烛变短,向下移动,由于成倒立的实像,所以光屏上的像向上移动;
(4))凸透镜成像规律可知,凸透镜可以成缩小的、等大的、放大的倒立实像,也可以成正立放大虚像;由图可知,A是缩小的正立虚像,所以不正确;B是缩小倒立的实像符合凸透镜成像特点;C是正立放大的虚像,也符合凸透镜成像特点,生活中的放大镜便是利用这一特点制成的.
故答案为:(1)同一高度;(2)①1和2;②当物距小于焦距时,凸透镜成正立放大的虚像;(3)上;(4)A;C.
点评 本题考查的是探究凸透镜成像规律的实验,要求我们会进行实验操作,能从记录的数据中归纳凸透镜成像规律并能解决实际问题.
练习册系列答案
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14.某同学做凸透镜成像的实验时,将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方,当它向透镜移动时,其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度,则下列说法正确的是( )
| A. | 蜡烛距离凸透镜10cm时,一定不能成像 | |
| B. | 蜡烛距离凸透镜15cm时,一定成放大的虚像 | |
| C. | 蜡烛距离凸透镜30cm时,一定成放大的实像 | |
| D. | 蜡烛距离凸透镜40cm时,一定成缩小的实像 |
11.小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示,其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屛和蜡烛分别位于凸透镜两侧.

(1)小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处,移动光屏.直到烛焰在光屏上成清晰的像;小张将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处,移动光屏.直到烛焰在光屏上成清晰的像;小张再将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处,小张从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰的像;请你将小张的实验结果记在下面的实验记录表格中,凸透镜的焦距f=15cm.
(2)小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移到时,若要让烛焰在光屛上能再次成清晰的像,光屛应远离(选填“远离”或“靠近”)透镜,此时所成像的大小将变大(“变大”、“变小”或“不变”).
(1)小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处,移动光屏.直到烛焰在光屏上成清晰的像;小张将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处,移动光屏.直到烛焰在光屏上成清晰的像;小张再将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处,小张从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰的像;请你将小张的实验结果记在下面的实验记录表格中,凸透镜的焦距f=15cm.
| 物距与焦距的关系 | 物距u/cm | 像的性质 | ||
| 虚实 | 大小 | 正倒 | ||
12.关于透镜下列说法中,正确的是 ( )
| A. | 凸透镜对光线有会聚作用,因此通过凸透镜的光线一定都会聚在焦点 | |
| B. | 凸透镜有焦点,凹透镜也有焦点 | |
| C. | 凸透镜只对平行光有会聚作用 | |
| D. | 通过凹透镜的光一定是会聚的 |
13.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图(1)所示.

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,Ll、L2 应该选择不相同(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据连接好电路,闭合开关,电压表示数如图(2)所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,换用较小量程,重新做实验;.
(3)测出Ll两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A 点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是不正确(填“正确”或“错误”),电压表将出现的现象是电压表的指针反向偏转,纠正方法是电压表的左接线柱接在B点,右接线柱接在C点.
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,下表选录了四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据,你认为这样做的理由寻找普遍规律.
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,Ll、L2 应该选择不相同(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据连接好电路,闭合开关,电压表示数如图(2)所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,换用较小量程,重新做实验;.
(3)测出Ll两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A 点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是不正确(填“正确”或“错误”),电压表将出现的现象是电压表的指针反向偏转,纠正方法是电压表的左接线柱接在B点,右接线柱接在C点.
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,下表选录了四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据,你认为这样做的理由寻找普遍规律.
| 实验小组 | Ll两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
| 1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
| 2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
| 3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
| 4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |