题目内容
6.亚平所做实验的一个画面,图中的水呈球状,并从这个水球上看到了王亚平倒立的头像.则下列说法正确的是( )
| A. | 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 | |
| B. | 水呈球状是因为不受重力的作用 | |
| C. | 水球不破裂是因为分子间有引力 | |
| D. | 王亚平通过悬水球所成的像为倒立、缩小的虚像 |
分析 (1)声音的传播需要介质,能够在固体、液体和气体中传播,不能在真空中传播;
(2)液体表面有收缩的趋势,存在表面张力,故水呈球形;
(3)组成物质的分子在永不停息的做无规则运动,分子力存在引力和斥力;
(4)实像都是倒立的,虚像都是正立的.
解答 解:A、声音不能在真空中传播,地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的,故A错误;
B、液体表面有收缩的趋势,存在表面张力,故水呈球形,故B错误;
C、水球不破裂是因为水分子间有引力,故C正确.
D、从图中可以看出水珠所成的像是倒立的,所以是实像而不是虚像,故D错误.
故选C.
点评 本题考查分子间的作用力、凸透镜的成像、电磁波的传播,是一道基础题.
练习册系列答案
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17.如图所示,电源电压U=10V,定值电阻R=20Ω,闭合开关S,电压表的示数是6V,通过小灯泡的电流是( )

| A. | 0.8A | B. | 0.5A | C. | 0.3A | D. | 0.2A |
14.
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
(1)实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲小于Q乙.
(3)分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲小于Q乙.
(3)分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.
11.人们利用干冰进行人工降雨,干冰被“喷”入冷空气层,升华吸收大量热量,冷空气层中的水蒸气便会变成小冰晶,小冰晶逐渐变大后下落,在下落中遇到暖气流就会熔化形成雨,水蒸气变成小冰晶的过程中发生的物态变化是( )
| A. | 升华 | B. | 凝华 | C. | 液化 | D. | 凝固 |
15.我们的家乡广元地处四川盆地北缘,气候宜人,景色优美.下列关于四季美景的描述中,能说明分子在永不停息地运动的是( )
| A. | 春天,冰雪消融 | B. | 夏天,雨笼山峦 | C. | 秋天,金桂飘香 | D. | 冬天,瑞雪纷飞 |
16.
小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压,发现两者粘在一起,由此得出分子间存在引力.小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起.下列实验中,能帮助小华释疑的是( )
| A. | 挂一个钩码,铅柱不分离 | B. | 挂两个钩码,铅柱不分离 | ||
| C. | 铅柱略错开,铅柱不分离 | D. | 置于真空罩内,铅柱不分离 |