在物理学实验设计中.常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响.二保持其他因素不变.这种方法叫做．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在物理学实验设计中，常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响，二保持其他因素不变，这种方法叫做．

【答案】分析：要解答本题需掌握：物理学法中的控制变量法．
解答：解：先考虑其中一个因素对研究问题的影响，而保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法．
故本题答案为：控制变量法．
点评：本题主要考查学生对：控制变量法的了解和掌握，是一道基础题．

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控制变量法

控制变量法

一个偶然的机会，小宇发现一个有趣的现象：如图所示，如果将一张纸放在两个盒子之间，纸会弯折下来，很难搭在两个盒子上，更不用说在上面放上物体了。但是，将纸轻轻弯成拱形，放在两个盒子之间，就可以支撑住一定量的物体。针对小宇以上的发现，你可以提出什么样的研究课题?请你针对你的研究课题进行探究设计，并且完成探究报告：

(1)探究课题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

(2)猜想与假设： ;

(3)设计实验：

①主要器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;

②实验装置或说明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

③实验步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

④实验记录表格：

4)分析论证：假如实验所获得的结论与你的猜想一致，则在刚才的实验中应当看到的现象是：

(5)评估：

①在本次实验设计中你应用了那些物理学的研究方法：　

②你认为在本次实验中，能够影响实验效果的主要因素是

③你认为你的探究结果在日常生活中有什么用途?请你说出其中的一个用途。

(4)分析论证：假如实验所获得的结论与你的猜想一致，则在刚才的实验中应当看到的现象是：　　　　　　　　　　　

(5)评估：

①在本次实验设计中你应用了那些物理学的研究方法：　

②你认为在本次实验中，能够影响实验效果的主要因素是

③你认为你的探究结果在日常生活中有什么用途?请你说出其中的一个用途。

一保洁工人，要清洗一高楼的外墙，他使用了如图所示的装置进行升降，已知吊篮的质量为m₁，保洁器材的质量为m₂，动滑轮的质量为m₃，人对绳的拉力为F，吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了h。（不计绳和滑轮之间的摩擦，绳子的承重力足够大）

请你回答下列问题：

1. 请你画出保洁工人所受力的示意图。

2. 拉力F做功的功率是多大？

3. 滑轮组的机械效率是多大？

4. 保洁工人最多可以拉起_______________________的保洁器材。

5. 保洁工人在擦桌子的时候，不小心将水洒在桌子上，他拿出了一张信纸去擦，结果没有擦干；他的同事拿出一张餐巾纸去擦，立刻将水擦干。

根据上述情景，请你和保洁工人一起提出一个物理探究课题，并完成如下探究报告。

探究课题：_________________________________________

猜想假设：___________________________________________

设计实验：

主要器材：________________________________

实验装置或说明(可画图说明)：

实验步骤设计：

进行实验：实验表格设计：

现象预测：

反思：

⑴在本次实验设计中你是如何采用物理学的研究方法解决有关问题的？请你举出一例说明。________________________

⑵你认为在本次实验中，能够影响实验效果的主要因素是________________________.

⑶除了这一探究课题之外，你认为还有什么可探究的内容？请你写出任意一条,并简要说明如何进行探究实验，以及探究实验中可能会出现的现象。

课题：________________________________________________

探究方案：