题目内容
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A、声波是电磁波，它可以在真空中传播 | B、发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量 | C、听众在听不同乐器弹奏同一首歌时，能分辨处所用乐器，是利用了声音的响度不同 | D、次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到 |
考点：声与能量,声音的传播条件,超声波与次声波,音调、响度与音色的区分
专题：声现象
分析：声波与电磁波的特点：相同点是都可以传递能量，不同点是电磁波的传播不需要介质，它能在真空中传播，声波的传播需要介质，声波不能在真空中传播；声音既能传递信息，又能传递能量；我们判断出不同的声音是根据音色判断出来的；人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波，超声波和次声波都是人耳听不到的．
解答：解：声波和电磁波是两个概念，声波不能在真空中传播，故A错误；
“蜡焰跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量，故B正确；
我们能听出不同的乐器的声音是根据音色不同辨别的，故C错误；
次声波的频率很低，所以人耳不能听到，故D错误．
故选：B．
“蜡焰跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量，故B正确；
我们能听出不同的乐器的声音是根据音色不同辨别的，故C错误；
次声波的频率很低，所以人耳不能听到，故D错误．
故选：B．
点评：本题考查知识点较多，理解记忆即可．
练习册系列答案
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“轻声关门”是一种文明行为，这里的“轻声”指的是声音的（ ）
| A、响度 | B、音色 | C、音调 | D、频率 |
我们经常说“男低音”“女高音”，这里的“高”和“低”指的是（ ）
| A、音调 | B、响度 | C、音色 | D、声速 |
下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
| A、频率越高，声音的响度越大 | B、声音在真空中的速度为340 m/s | C、超声波和次声波是人耳听得到的声音 | D、声音在不同介质中的传播速度一般不同 |
陈睿同学学习物理已经一年多了，他尝试用学过的物理知识解释生活中见到的一些现象，下列关于他的解释正确的是（ ）
| A、在教室内即使大声说话也听不到回声是因为教室太大 | B、路面上有积雪时撒盐能加速冰雪融化是因为冰盐混合物的熔点比冰更高 | C、体育课上跑步时，人有时会摔倒是由于失去惯性 | D、国家提倡夏天，将空调温度调高1℃是为了节约电能 |
如图所示，中国海事第一舰“海巡01”被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）| A、声波具有能量 | B、强声设备发出的声波是次声波 | C、护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声 | D、声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度 |
下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（ ）
| A、“悦耳动听”说明声音的响度较大 | B、“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 | C、“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 | D、“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 |
下列说法中正确的是（ ）
| A、声音能在真空中传播 | B、正在演奏的胡琴，琴弦一定在振动 | C、“女高音歌唱家”中的“高音”二字，其含义是声音的响度 | D、能够区别不同乐器发声的依据，是不同乐器发出的声音频率不同 |
通常，人们会从噪声的产生、传播及接受三个环节控制噪声，下列措施中，属于在噪声的传播环节控制噪声的是（ ）
| A、学校附近禁止汽车鸣笛 | B、临街的房屋安装隔音玻璃 | C、在高噪声环境下工作的人戴耳罩 | D、汽车排气管上安装消音器 |