题目内容

【题目】为了比较水和煤油的吸热能力,小王做了如图所示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化,实验数据如表:

液体

质量(g)

初温(℃)

末温(℃)

加热时间(min)

水

300

20

30

12

煤油

300

20

30

6


(1)在此实验中,为比较水和煤油吸热能力的大小,我们可以加热相同的时间,观察的不同;也可以 .
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,吸收的热量多,表明的吸热能力大.
(3)水的比热容是4.2×103 J/(kg℃),分析表中的数据可知,煤油的比热容是 .
(4)由于物体吸收热量的多少不使用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短,在探究活动中这种方法称为法.

【答案】
(1)升高温度;升高相同的温度,比较加热时间的长短
(2)水;水
(3)2.1×103J/(kg?℃)
(4)转换
【解析】解:(1)在此实验中,为了比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以加热相同的时间,观察升高的温度的不同;也可以让它们其升高相同温度,比较加热时间,来比较它们吸热本领的大小.(2)由实验数据知,质量相同的水和煤油,升高相同温度时,水需要的加热时间更长,说明水吸收的热量更多,表明水的吸热能力大;(3)由表中数据可知,相同质量的水和煤油升高相同的温度,水的吸热时间是煤油的2倍,则说明水吸收的热量是煤油的2倍,由c= ,所以煤油的比热容是水的二分之一,即为2.1×103J/(kg℃);(4)由于物体吸收热量的多少不使用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短,在探究活动中这种方法称为转换法.所以答案是:(1)升高温度; 升高相同的温度,比较加热时间的长短;(2)水; 水;(3)2.1×103J/(kg℃); (4)转换.
【考点精析】关于本题考查的水的比热容的特点及应用和比热容解释简单的自然现象,需要了解水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳;比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热容就相同才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】某小组正在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”.他们选择了一块各侧面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块作为研究对象.

(1)该实验所用到的测量工具是________;

(2)上表是实验记录的数据,通过分析表中序号为1、2、3的实验记录,可得到的初步结论是:滑动摩擦力的大小与________无关;表中序号为3、4、5的实验记录,则可说明滑动摩擦力的大小与接触面湿度________关.

【答案】 弹簧测力计 接触面积 有

【解析】解答:(1)要测摩擦力,利用二力平衡条件,物体做匀速直线运动时,弹簧测力计的拉力等于摩擦力的大小,这里运用了转换法的思想;(2)表中序号为1、2、3的实验记录中,接触面的干湿程度相同,接触面积大小不同,而滑动摩擦力大小相同,因此会得出滑动摩擦力大小与接触面积大小无关;(3)表中序号为3、4、5的实验记录中,接触面积大小相同,接触面的干湿程度不同,滑动摩擦力的大小也不同,因此会得出滑动摩擦力大小与接触面的干湿程度有关.

点睛:(1)实验探究的是滑动摩擦力,物体在水平方向做匀速直线运动时,拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等;(2)分析表中序号为1、2、3的实验记录,找到相同因素和不同因素,结合控制变量法的思想得出结论;(3)分析表中序号序号为3、4、5的实验记录,找到相同因素和不同因素,结合控制变量法的思想得出结论.

【题型】实验题
【结束】
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【题目】“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)用弹簧测力计拉着木块做________ 运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数.

(2)如表是某同学实验时,记录的数据:

A、比较第1、2次实验时,可以得出的结论是________

B、比较第1、3次实验时,可以得出的结论是________

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