题目内容

运动员拉弓射箭时，弓的
弹性势
弹性势
能转化为箭的
动
动
能．
分析：动能是物体由于运动而具有的能．
势能包括重力势能和弹性势能．弹性势能是指物体由于发生弹性形变而具有的能．
动能和势能是可以相互转化的．
解答：解：运动员拉弓时，弓发生弹性形变，所以，弓具有弹性势能；射箭时，手一松，箭被射出，箭具有动能．也就是弓的弹性势能转化成了箭的动能．
故答案为：弹性势；动．
点评：运动员用力拉弓，使弓发生弹性形变，从而具有弹性势能．
练习册系列答案
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（2013?咸宁）小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小红猜想弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩
不同
不同
的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒
移动的距离
移动的距离
，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小．
（2）假若水平面绝对光滑，本实验将
不能
不能
（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（3）小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧小球和木块所具备的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是
错误
错误
（选填“正确”或“错误”）的．
（2013?姜堰市模拟）（1）小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．

①为验证其猜想是否正确，他设计了如图17所示实验，将同一个弹簧每次压缩
不同
不同
的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧右端，松开后小球弹开碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块
被推动的距离
被推动的距离
，从而比较弹性势能的大小．
②若水平面绝对光滑，本实验将
不能
不能
达到探究目的．（选填“能”或“不能”）
③小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小明的观点是
不对
不对
的，理由是
小球和木块所具有的能量转化为内能了（或以热的形式散发了）
小球和木块所具有的能量转化为内能了（或以热的形式散发了）
．
（2）在探究凸透镜成像规律的实验中：
①保持蜡烛、凸透镜位置不变，调节光屏位置，使光屏上得到清晰的像，如图所示．此时，光屏上得到的是倒立、
放大
放大
的实像，利用这个成像规律可以制成
幻灯机（或投影仪）
幻灯机（或投影仪）
．
②一段时间过后，蜡烛燃烧变短，像成在了光屏的上方，为了使像仍在成在光屏中央，则可以将凸透镜向
下
下
移动．
③若在蜡烛和凸透镜的中间给凸透镜戴上一片“近视眼镜”，则只要将光屏向
右
右
（选填“左”、“右”）移动，光屏上仍可出现清晰的像．
小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验：（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩
不同
不同
（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块
被推动距离的远近
被推动距离的远近
，从而比较弹性势能的大小．
（2）若水平面绝对光滑，本实验将
不能
不能
（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）：如图所示，将同一个弹簧压缩
不同
不同
（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块
运动距离
运动距离
，从而比较木块弹性势能的大小．
（2）若水平面绝对光滑，本实验将
不能
不能
（选填“能”或“不能”）达到探究目的，理由是
木块做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近
木块做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近
．
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是
错误
错误
的（选填“正确”或“错误”），理由是
木块克服摩擦做功，机械能转化为内能
木块克服摩擦做功，机械能转化为内能
．

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