题目内容
如图所示是研究焦耳定律的实验装置．两个相同的烧瓶都装满带颜色的煤油（未加热前油面等高）．将阻值大小不同的两根电阻丝R1、R2（R1＞R2）分别放入两个烧瓶的煤油中，当电流通过电阻丝时放出热量的多少，可通过观察插在两个烧瓶里的玻璃管内煤油面的______来判断．
（1）采用这种连接方式的目的是______．
（2）通电一段时间后，两玻璃管中的液面如图所示，由此可得出在______和______都相同的情况下，______越大，电阻丝放出的热量就越多．
（3）向左移动滑动变阻器的滑片P后，保持与实验（2）相同的通电时间，结果发现两根玻璃管中的油面上升的高度均分别比实验（2）中上升了很多，说明在______和______都相同的情况下，______越大，电阻丝放出的热量就越多．
如图所示是研究焦耳定律的实验装置．两个相同的烧瓶都装满带颜色的煤油（未加热前油面等高）．将阻值大小不同的两根电阻丝R1、R2（R1＞R2）分别放入两个烧瓶的煤油中，当电流通过电阻丝时放出热量的多少，可通过观察插在两个烧瓶里的玻璃管内煤油面的______来判断．
解：通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高、体积膨胀、煤油面上升，是通过煤油面升高高度判断电流产生的热量的多少；
（1）由图知，两电阻丝串联，采用这种连接方式的目的是使通过两电阻丝的电流相同；
（2）R1＞R2，I1=I2，通电时间t相同，由两玻璃管中的液面可知，电流通过R1产生的热量多，说明当电流和时间相同时，电阻越大，电阻丝产生的热量越多；
（3）调节滑片，保持与实验（2）相同的通电时间，发现两根玻璃管中的油面上升的高度均分别比实验（2）中上升了很多，实验时对同一个烧瓶的电阻丝，通电时间相同，增大了电流，电流产生的热量增大，说明在电阻和时间都相同的情况下，电流越大，电阻丝产生的热量越多．
故答案为：升高高度．（1）电流相等；（2）电流，通电时间，电阻；（3）电阻，时间，电流．
分析：本实验中，电流通过电阻丝产生热量，被煤油吸收，煤油的温度升高、体积膨胀；是通过煤油膨胀程度的大小（管内煤油面的高低）反应电流产生热量的多少；电流产生的热量越多、煤油吸收的热量越多、管内煤油面上升的越高；
（1）由图可知，甲乙两个烧瓶中的电阻丝串联，据此分析回答；
（2）图中，通过两电阻丝的电流和通电时间相同，电阻越大的电流产生的热量越多，吸收热量多的管内煤油面上升的越高；
（3）通过调节滑动变阻器的滑片，使电路中的电流增大，对同一个烧瓶的电阻丝，通电时间相同，通过的电流越大、电流产生的热量越多，吸收热量越多，管内煤油面上升的越高．
点评：焦耳定律中物理量较多，为了研究电流产生的热量与什么因素有关，要用好控制变量法．
（1）由图知，两电阻丝串联，采用这种连接方式的目的是使通过两电阻丝的电流相同；
（2）R1＞R2，I1=I2，通电时间t相同，由两玻璃管中的液面可知，电流通过R1产生的热量多，说明当电流和时间相同时，电阻越大，电阻丝产生的热量越多；
（3）调节滑片，保持与实验（2）相同的通电时间，发现两根玻璃管中的油面上升的高度均分别比实验（2）中上升了很多，实验时对同一个烧瓶的电阻丝，通电时间相同，增大了电流，电流产生的热量增大，说明在电阻和时间都相同的情况下，电流越大，电阻丝产生的热量越多．
故答案为：升高高度．（1）电流相等；（2）电流，通电时间，电阻；（3）电阻，时间，电流．
分析：本实验中，电流通过电阻丝产生热量，被煤油吸收，煤油的温度升高、体积膨胀；是通过煤油膨胀程度的大小（管内煤油面的高低）反应电流产生热量的多少；电流产生的热量越多、煤油吸收的热量越多、管内煤油面上升的越高；
（1）由图可知，甲乙两个烧瓶中的电阻丝串联，据此分析回答；
（2）图中，通过两电阻丝的电流和通电时间相同，电阻越大的电流产生的热量越多，吸收热量多的管内煤油面上升的越高；
（3）通过调节滑动变阻器的滑片，使电路中的电流增大，对同一个烧瓶的电阻丝，通电时间相同，通过的电流越大、电流产生的热量越多，吸收热量越多，管内煤油面上升的越高．
点评：焦耳定律中物理量较多，为了研究电流产生的热量与什么因素有关，要用好控制变量法．
练习册系列答案
新非凡教辅冲刺100分系列答案
相关题目
下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．
