题目内容
13．如图所示，闭合开关后，灯不亮并损坏电源的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路．
解答 解：A、电流分别流入两个灯泡，灯泡发光，故A不符合题意；
B、开关将电源的正负极直接连接在一起，形成电源短路，因此灯不会发光，但不会烧坏；可能会烧坏电源，故B符合题意；
C、图中电流只有一条路径，灯泡发光，故C不符合题意；
D、电流分别流入两个灯泡，灯泡发光，故D不符合题意．
故选B．
点评 当开关闭合时，使电流能从电源的正极不经过用电器就回到了负极，形成电源短路，不仅灯泡不会发光，同时还会烧坏电源，这样的电路是不允许的．
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3．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 金属导体中电流的方向和自由电子实际移动方向相同 | |
| B． | 有电源就有电流 | |
| C． | 电荷的定向移动形成电流 | |
| D． | 电荷定向移动方向就是电流方向 |
4．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 声音在真空中的传播速度是340m/s | |
| B． | 汽车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声 | |
| C． | 用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量 | |
| D． | 声源的振幅越大，音调越高 |
18．如图所示的四个电路中，与选项中实物图对应的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
2．
某同学制作了图甲所示的装置：风吹动时，风车（图乙为风车放大图）带动磁体上方的线圈转动（线圈两端 引出线上的绝缘漆已全部刮掉），灵敏电流计的指针会发生偏转．以下说法中，正确的是（ ）
某同学制作了图甲所示的装置：风吹动时，风车（图乙为风车放大图）带动磁体上方的线圈转动（线圈两端 引出线上的绝缘漆已全部刮掉），灵敏电流计的指针会发生偏转．以下说法中，正确的是（ ）| A． | 该装置是利用电流磁效应工作的风车叶片转轴 | |
| B． | 该装置的工作原理与电动机相同 | |
| C． | 若图甲中电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动 | |
| D． | 风力加强或改用磁性更强的磁体，灵敏电流计指针偏转角度将增大 |
3．①在交通繁忙的路口，环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”，这种装置的示数会随着声音的变化而变化，如“60、70、80、90”等等．
（1）这是反映声音的什么特征？响度．
（2）显示的数字的单位是什么？分贝．
②小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒．
（1）本实验中适合声源的是机械闹钟；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖．他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是B．
A、让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度．
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止．比较此处距鞋盒的距离．
C、将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离．
（3）如表的表格是为了上述三种实验方案设计的，其中与方案C所对应的表格是表二．
表1
表2
表3
（4）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛衣、报纸．
（1）这是反映声音的什么特征？响度．
（2）显示的数字的单位是什么？分贝．
②小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒．
（1）本实验中适合声源的是机械闹钟；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖．他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是B．
A、让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度．
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止．比较此处距鞋盒的距离．
C、将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离．
（3）如表的表格是为了上述三种实验方案设计的，其中与方案C所对应的表格是表二．
表1
| 材料 | 距离 |
| 毛衣 | 较高 |
| 报纸 | 高 |
| 棉花 | 较低 |
| 泡沫 | 较低 |
| 材料 | 响度 |
| 毛衣 | 较响 |
| 报纸 | 响 |
| 棉花 | 较响 |
| 泡沫 | 弱 |
| 材料 | 距离/米 |
| 毛衣 | 3.5 |
| 报纸 | 4.1 |
| 棉花 | 2.5 |
| 泡沫 | 3.0 |