Question

18．通过物理知识的学习，同学们不难发现：

（1）当要使用测量仪器时，首先要看清它的量程和认清它的分度值，其次在正确的测量方法下读数．例如：
如图所示的甲、乙两种测量仪器，其中甲仪器指针所指的示数为0.8N；乙仪器指针显示的速度为90km/h．
（2）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在研究“牛顿
第一定律”的实验中（如图丙所示），让同一小车从斜面上的相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车在水平面上移动的距离的大小（或S的大小）表现出来．

Answer 1

分析 （1）弹簧测力计的读数时，要注意观察其量程和分度值，再看指针位置读出力的大小．
速度表的读数：首先确定使用的单位，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
（2）在研究“牛顿第一定律”的实验中，必须确保到达水平面时的速度相同；
小车受力大小不容易直接观察出来，在小车初速度相同的情况下，小车所受阻力越大，小车滑行距离越小，小车所受阻力越小，小车滑行距离越大，因此我们可以通过观察小车滑行的距离大小，间接判断小车所受阻力大小．

解答 解：（1）由图可知，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，所以弹簧测力计示数为：0.8N．
速度表的单位是km/h，每一个大格代表20km/h，每一个小格代表5km/h，速度为90km/h．
（2）使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度．
在研究“牛顿第一定律”的实验中，通过小车在水平面上通过的距离来体现小车在水平方向上受力的大小；
同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车下水平方向上所受阻力越大，小车滑行距离越小，小车所受阻力越小，小车滑行距离越大，因此小车在水平方向上受力的大小可通过小车在水平面上移动的距离的大小表现出来．
故答案为：（1）0.8；90；（2）相同的高度；在水平面上移动的距离的大小（或S的大小）．

点评 本题主要是对学生科学探究能力的考查，有机渗透对科学态度、以及科学方法的体验与应用，本题同时考查了控制变量法与转换法的应用，是一道好题．