题目内容
如右图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球M从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上，请回答以下问题：
（1）设计实验的目的是研究钢球动能的大小与__________的关系．（2）实验是通过观察 来说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的．（3）若水平面为光滑的，能否用上面的方法来比较两次小球的动能大小？ （填“能”或“不能”）理由是： 。
（1）速度；（2）木块被推动的距离；（3）不能；木块将做匀速直线运动，并一直运动下去。
阅读快车系列答案（7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .
来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流 / A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的个数 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
(2)、右表是该组同学所做实验的记录：
①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。
②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6） 。
⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是： ；
②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 。
（7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .
来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。
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电磁铁(线圈) |
50匝 |
100匝 |
||||
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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电流 / A |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
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吸引铁钉的个数 |
5 |
8 |
10 |
7 |
11 |
14 |
(2)、右表是该组同学所做实验的记录：
①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。
②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6） 。
⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是： ；
②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 。
（7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .
来确定。在这里用到的物理研究方法是 __法。
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电磁铁(线圈) |
50匝 |
100匝 |
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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电流 / A |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
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吸引铁钉的个数 |
5 |
8 |
10 |
7 |
11 |
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(2)、右表是该组同学所做实验的记录：
①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是： 。
②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6） 。
⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是： ；
②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 。