如上图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形.从图形可知图响度大. 图音调高. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如上图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知__________图响度大，__________图音调高。

甲乙

试题分析：甲的振幅大响度大，乙的波形密集，所以频率大，音调高。

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在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关；
（2）使音叉发出相同响度的声音时，距离不同，听到声音的响度不同，说明响度还与______有关；
（3）实验时采用的方法有______；乒乓球的作用是______．

女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的不一样,这主要是由声源振动的决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的不一样。

我们学过的许多成语包含了声现象，如：①震耳欲聋、②脆如银铃、③低声细语、④悦耳动听。这些成语中描述同一声音特征的是：（填序号）。

关于声现象，下列说法正确的是( )

A．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声

B．敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高

C．只要物体振动，我们就能听到声音

D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）

一般来说，男同学讲话的___ ___ （填“音调”、“响度”或“音色”）比女同学低，是因为男同学声带振动的___ 低。一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，这是因为他声带振动的______不同．

黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》，其特点是多声部、无指挥、无伴奏。演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，主要是听众能鉴别出不同的声音

如图是探究声音特征的实验，用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度拨动书页.用此实验可以探究声音的________音调与________频率的关系．该实验验证的结论是______________________________。