题目内容
7．
水的比热容比煤油的大．如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（ ）| A． | 煤油温度先升到 40℃ | B． | 加热相同时间，水吸收热量多 | ||
| C． | 同一时刻水的温度比煤油高 | D． | 升高相同温度，煤油加热较长时间 |
分析 利用下列知识分析判断：
（1）由图可知，用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同；
（2）水的比热容比煤油的大，由Q=cm△t可知，若二者的质量相同，在吸收相同热量时，水升高的温度值小；在升高相同温度时，水吸收的热量多．
解答 解：
A、水的比热容比煤油的大，质量相同的水和煤油相比，煤油吸收的热量少，需要的加热时间短，煤油先升高到40℃，故A正确；
B、用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同，故B错；
C、由图可知，用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同，但水的比热容比煤油的大，水和煤油的质量相同，水升高的温度值小，故C错；
D、水的比热容比煤油的大，质量相同的水和煤油相比，升高相同的温度，水吸收的热量多，需要的加热时间长，故D错．
故选A．
点评 本题考查学生对水的比热容大的理解，最好借助公式Q=cm△t理解：质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收热量多；吸收相同的热量，比热容大的温度变化小．
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18．
小美同学对冰加热，她将冰熔化成水的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）
小美同学对冰加热，她将冰熔化成水的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）| A． | 图象中的AB段是冰的熔化过程 | |
| B． | AB、CD段物质在吸热，BC没有吸热 | |
| C． | 水的凝固点是0℃ | |
| D． | BC段物质的温度保持不变，不需要吸热 |
12．
如图所示电路中，电源电压保持不变．当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电压表与电流表的示数变化情况是（ ）
如图所示电路中，电源电压保持不变．当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电压表与电流表的示数变化情况是（ ）| A． | 电流表A示数变大，电压表V示数不变 | |
| B． | 电流表A示数不变，电压表V示数变大 | |
| C． | 电流表A示数变大，电压表V示数变小 | |
| D． | 电流表A示数不变，电压表V示数不变 |
16．小雨用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小雨将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力．
（2）实验时，小雨记录的部分实验数据如下表所示
①分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．
②要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选用序号为1、4、5三组数据进行分析．
（3）小雨某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示（其中0～4s木块处于静止状态）．分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用2.3N的水平拉力；若木块所受的拉力是2N，则木块所处的状态是C．
A．静止B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断
（4）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，小雨又设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．
①在水平桌面是光滑的理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数．（填“C”或“D”）
②实际B与桌面也存在摩擦力，为此在B下面放细圆木条的目的是减小桌面对木块B的摩擦力，在A上放钩码的目的是增大压力．
③实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）
④分析实验数据，若F1=F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
（1）实验时，小雨将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力．
（2）实验时，小雨记录的部分实验数据如下表所示
| 序 号 | 木块放 置情况 | 接触面 表面 | 压力 /N | 弹簧测力 计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 毛巾 | 6 | 3.0 |
②要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选用序号为1、4、5三组数据进行分析．
（3）小雨某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示（其中0～4s木块处于静止状态）．分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用2.3N的水平拉力；若木块所受的拉力是2N，则木块所处的状态是C．
A．静止B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断
（4）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，小雨又设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．
①在水平桌面是光滑的理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数．（填“C”或“D”）
②实际B与桌面也存在摩擦力，为此在B下面放细圆木条的目的是减小桌面对木块B的摩擦力，在A上放钩码的目的是增大压力．
③实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）
④分析实验数据，若F1=F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
在如图电路中，使两灯同时发光的方法是S1闭合，S2 断开．（选填“断开”，“闭合”）