题目内容

小明利用如图23实验装置“探究凸透镜成像规律”。

（1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在　　　 , 目的是　　　 。

（2）蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大的像，如图23所示，则所选的凸透镜可能是下表中的　　　 （填“甲”或“乙”）凸透镜。

序号

直径/cm

焦距/cm

甲

10

30

乙

5

10

（3）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移至15.0 cm刻线处，则应将光屏向　　　 （填“左”或“右”）移动，才能找到像。

（4）过了一段时间小明发现烛焰的像不在光屏中央，他应如何调节使像呈在光屏中央？（说出一种方案）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

图23

（1）同一高度；使成像在光屏的中心（2）乙。

（3）右（4）将蜡烛调高，使三心等高（或将凸透镜调低，或将光屏调高）

练习册系列答案
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30、在探究“动能大小与哪些因索有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图所示，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球和铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较
轻质弹簧被压缩后形变
的大小来比较小球动能的大小．
（2）为了研究动能与质量大小的关系．请你写出简要的操作步骤：
分别让玻璃球和铁球从沟槽的同一高度滑下，当球的速度相同时，质量越大，球的动能越大
．
（3）在课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h．表数据是小明的实验记录．
实验次数 弹簧压缩量x（cm） 上升高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.89
由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度为h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度为h2，则h1
＜
h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x
不成
正比（成/不成）．
27、在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较
弹簧被压缩的程度
，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：（　　）
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从
轨道的同一高度处
释放．研究后得出的结论是：
物体的速度相同时，质量越大具有的动能越大
．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1
＜
h2（选填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x
不成
正比（选填“成”或“不成”）．
实验次数 弹簧压缩量x（cm） 上升的高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.98
小明利用如图所示的电路测出额定电压为4V某灯泡的额定功率．已知电源电压恒为12V，R为电阻箱，电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，如下表．
I/A 0.9 0.8 0.5 0.36 0.28 0.22
R/ 8 10 20 30 40 50
（1）当电流为0.5A时，电阻箱两端的电压是
10
10
V，此时，该灯泡的电阻为
4
4
Ω．
（2）根据表中数据，可求出小灯泡的额定功率为
3.2
3.2
W．
（3）小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是
0.22
0.22
A．
（4）你认为利用图示器材进行下列实验，其中无法完成的是
C
C

A．测量小灯泡正常工作时的电阻         B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系     D．探究串联电路中电流的特点．
在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图1所示，其中AB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较两次弹簧形变量的大小，来比较小球动能的大小．该方法称之为
转换法
转换法
（选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”）
（2）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2所示）
A．用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
B．松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
C．用刻度尺测量出小球上升的高度h．
下表数据是小明的实验记录：
实验次数 弹簧压缩量x（cm） 上升的高度h（cm）
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.98
由上表可知，压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=
9.375
9.375
cm．
（3）分析可知，小球到达最高点时弹性势能全部转化为
重力势
重力势
能．进一步推理可知，弹簧弹性势能E弹、压缩量x之间的关系是：（用文字表述）
弹性势能与压缩量的平方成正比
弹性势能与压缩量的平方成正比
．

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