题目内容

【题目】小强在探究“杠杆的平衡条件”时,经历了如下的实验步骤:

(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡时,发现杠杆右端下沉。则他应把杠杆右端的平衡螺母向_____(左/右)调节。

(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是_____

(3)在杠杆的两边挂上钩码,并移动悬挂位置,使杠杆重新平衡;改变动力或动力臂的大小,并重新调节,再次使杠杆平衡。如此多次测量,得到多组数据,如表:

试验次数

动力F1/N

动力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

4

5

2

10

2

1.5

10

3

5

3

2

15

2

10

4

1

20

1

20

分析上表,杠杆平衡条件可表示为_____

(4)小强用弹簧测力计做如图b的实验时,发现不再满足上表中得到的规律。请你对此做出评析:_____

(5)如图c,小强用弹簧测力计取代一侧的钩码进行了进一步的探究活动,他这样做的目的是_____

A.便于提供不同方向的拉力

B.便于直接读出拉力的大小

C.便于正确认识力臂

D.便于测量力臂的大小

【答案】 消除杠杆的自重对杠杆平衡产生的影响,同时可从杠杆上直接读取力臂的大小; F1L1=F2L2 由于动力的方向没有与杆垂直,因此此时的力臂不再等于OA C

【解析】

杠杆在水平位置平衡后,重力的方向跟杠杆垂直,支点到力的作用点的距离就是力臂,同时能够消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡.杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.改变动力后,要使杠杆仍在水平位置平衡,动力臂、阻力、阻力臂,都可以改变.根据表中数据总结结论.杠杆受到的力不再竖直方向时,力臂不等于杆长.

(1)杠杆右端下沉.说明右边力和力臂的乘积大于左边力和力臂的乘积,则他应把杠杆右端的平衡螺母向左调节.(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是消除杠杆的自重对杠杆平衡产生的影响,同时可从杠杆上直接读取力臂的大小; (3)分析表中的实验数据,发现动力×动力臂=阻力×阻力臂,F1F2L1L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,杠杆平衡条件可表示为:F1L1=F2L2.(4)如图,当小强将弹簧测力计斜向左拉时,拉力的力臂不再等于杆OA长,而是OC长,所以再将OA作为力臂时是错误的。(5)从支点到力的作用线的距离叫力臂,在杠杆两侧挂钩码,由于重力的方向是竖直向下的,力臂在杠杆上可以直接读出,当用弹簧测力计拉,若弹簧测力计倾斜时,拉力不再与杠杆垂直,这样力臂会发生变化,相应变短,根据杠杆的平衡条件,力会相应增大,才能使杠杆仍保持平衡,这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识,故选C

练习册系列答案
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【题目】学习了奥斯特实验后.小军和小民认为:通电的螺线管周围也存在磁场。可是.通电螺线管周围的磁场是什么样的呢?为此.他们找来器材并连成了右图甲所示的实验电路.运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场。

l小军使用小磁针来进行探究。他先在本板上螺线管一端标有黑点的九个位置图甲各放置了一个小磁针。通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示,改变通电电流的方向后.重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示。

根据小军的实验.可以得出的结论是:

a.通电螺线管外部,中心轴线上各点的磁场方向是相同的;除中心轴线外,通电螺线管外部其他各点的磁场方向是__ __的;

b.通电螺线管外部各点的磁场方向还与_____方向有关。

2小民的实验方法是:先在一张自纸中问按照螺线管的大小挖一个孔.然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上.再把绷铁屑均匀地洒在白纸上。通电后轻轻敲击木板.发现细铁屑的排列情况如图丁所示;改变通电电流的方向后.重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化。根据小民的实验现象,可以得出结论:

通电螺线管外部的磁场与我们学过的 磁体的磁场相似。

3小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现.如果把通电螺线管看作一个磁体.则它的N极和S极的位置是由通电电流的方向决定的。怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之问的关系呢?

小军经过反复思考发现:从通电螺线管的一侧看去,通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的。

小军根据他的上述发现对通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系的描述是:

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