题目内容
以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程．
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
（2）某次实验时电压表的示数如图所示，则R两端的电压是________V．
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使________保持不变，记录电流表示数，如上表格所示．
（4）分析表格数据，得出结论：________．
（5）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．
下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是________（填字母）
A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．用伏安法测量定值电阻的阻值．
解：
（1）连接电路过程中，开关应处于断开状态；
故答案为：断开．
（2）由图知，电压表选择的是0～3V量程，分度值为0.1V，此时电压表的示数为U=2.4V；
故答案为：2.4．
（3）实验目的是探究电流与电阻的关系，将电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路时，两端电压都应该相同．每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表示数相同，记录电流表示数；
故答案为：电压表示数．
（4）由表格数据分析可知，电压一定时，电流与电阻成反比；
故答案为：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（5）探究“电流跟电压、电阻的关系”和探究杠杆的平衡条件时，多次测量的目的是从不同情况中找到普遍规律；
故选B．
分析：（1）为保护电路和人身安全，电路连接过程中，电路要处于断电状态；
（2）读取电压表示数时，先要明确电压表选择的量程和对应的分度值．读数时，视线与指针所在刻度相垂直；
（3）在研究电流与电阻的关系时，需要保持电阻两端电压不变；
（4）根据表格数据可知，当电压一定时，电流与电阻成反比；
（5）该实验多次测量是为了寻找普遍规律，探究杠杆的平衡条件也是采用同样的方法；
点评：该题探究电流与电阻之间的关系，注意实验结论的正确总结和归纳．此实验为欧姆定律做铺垫，侧重考查控制变量法．是中考的热点考查内容，要重点关注．
（1）连接电路过程中，开关应处于断开状态；
故答案为：断开．
（2）由图知，电压表选择的是0～3V量程，分度值为0.1V，此时电压表的示数为U=2.4V；
故答案为：2.4．
（3）实验目的是探究电流与电阻的关系，将电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路时，两端电压都应该相同．每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表示数相同，记录电流表示数；
故答案为：电压表示数．
（4）由表格数据分析可知，电压一定时，电流与电阻成反比；
故答案为：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（5）探究“电流跟电压、电阻的关系”和探究杠杆的平衡条件时，多次测量的目的是从不同情况中找到普遍规律；
故选B．
分析：（1）为保护电路和人身安全，电路连接过程中，电路要处于断电状态；
（2）读取电压表示数时，先要明确电压表选择的量程和对应的分度值．读数时，视线与指针所在刻度相垂直；
（3）在研究电流与电阻的关系时，需要保持电阻两端电压不变；
（4）根据表格数据可知，当电压一定时，电流与电阻成反比；
（5）该实验多次测量是为了寻找普遍规律，探究杠杆的平衡条件也是采用同样的方法；
点评：该题探究电流与电阻之间的关系，注意实验结论的正确总结和归纳．此实验为欧姆定律做铺垫，侧重考查控制变量法．是中考的热点考查内容，要重点关注．
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| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
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（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使______保持不变，记录电流表示数，如上表格所示．
（4）分析表格数据，得出结论：______．
（5）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．
下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是______（填字母）
A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．用伏安法测量定值电阻的阻值．
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下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是______（填字母）
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