题目内容

如图所示,在粗糙的水平面上,物体向着弹簧运动,且使弹簧发生压缩,则物体A的受力情况是(  )
分析:选取A为研究的对象,对它进行受力分析即可,弹簧处于压缩状态,A受到的弹力向右.
解答:解:(1)选取A为研究的对象,对它进行受力分析可知,物体受到重力、弹簧的弹力、摩擦力和支持力,故A错误,B正确;
(2)弹簧处于压缩状态,A受到的弹力向右,与运动的方向相反,所以是阻力;滑动摩擦力的方向与物体A运动的方向相反,也是阻力,故C错误;
(3)根据C的分析可知,弹力与摩擦力的方向是一致,都是水平向右的,故D错误.
故选B.
点评:本题考查了学生对物体的受力分析以及力与运动的关系的理解,知道与物体运动的方向相同的力,对物体的运动有利的力是动力,与物体运动的方向相反的力,对物体的运动有阻碍作用的力是阻力.
练习册系列答案
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(2013?吴中区二模)某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶飞向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的
力的作用是相互的
力的作用是相互的
知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由
能转化来的.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有
瓶塞气嘴口径的大小
瓶塞气嘴口径的大小
.(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
瓶塞塞入深度 更深
高度/m 2 5 12
这可验证水火箭上升高度与
瓶塞塞入的深度
瓶塞塞入的深度
有关的猜想是正确的.
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的
力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.
换用软木塞做瓶塞,增加接触面的粗糙程度
换用软木塞做瓶塞,增加接触面的粗糙程度
在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动时,弹簧测力计的示数为1.2N,滑动摩擦力的大小等于
1.2N
1.2N
,这是利用了
二力平衡条件
二力平衡条件
.实验中,同学们提出了以下几种猜想:A.与压力大小有关       B.与接触面的粗糙程度有关  C.与接触面积大小有关    D.与运动的速度大小有关
实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.带钩的长方体木块;g.弹簧测力计;h.直尺.
(2)小明在验证猜想A时,利用如图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?
不对
不对
.你的理由:
没有控制接触面的粗糙程度相同
没有控制接触面的粗糙程度相同

从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:
当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
.实验中应用了
控制变量法
控制变量法
的研究方法.
实验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N
1 静止 0.5
2 静止 0.6
3 加速 0.8
4 匀速 0.7
5 减速 0
(3)小明在验证猜想D时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下上表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同).由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为
0.7
0.7
N;在第一次试验中,木块受到的摩擦力的大小为
0.5
0.5
N;在这五次试验中,木块受到的摩擦力大小应该有
3
3
次是相同的.

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