题目内容
6．下面是课外小组同学测量的一些物体的物理量，忘记写单位，请你补上合适的单位符号：（1）一个正常人中学生身高1.65m；
（2）王涛同学跑完50m的时间是7.8s；
（3）较为理想的安静环境，其响度应不超过40dB．
分析 此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位．
解答 解：
（1）成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在165cm=1.65m左右；
（2）中学生50m跑的时间在7.8s左右；
（3）不影响人的工作和休息，较为理想的安静环境，其响度应不超过40dB．
故答案为：（1）m；（2）s；（3）dB．
点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．
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如图所示是滑雪运动员在雪坡向下滑行的情景．在滑行过程中，运动员的重力势能越来越小；滑板和雪面摩擦生热，是通过做功的方式改变物体内能．
1．
探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
（1）用两个相同的电加热器加热的目的是：使水和煤油吸收的热量相同．
（2）加热过程中，用玻璃棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀；水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（3）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答问题：
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同；（以上两空选填“相同”或“不同”）
③比较2、4的实验数据得出的结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同．
探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．（1）用两个相同的电加热器加热的目的是：使水和煤油吸收的热量相同．
（2）加热过程中，用玻璃棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀；水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（3）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答问题：
| 液体 名称 | 实验 次数 | 液体质量 m/g | 液体初温 t1/℃ | 液体末温 t2/℃ | 升高的温度 t2-t1/℃ | 通电时间 t/min |
| 水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
| 2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
| 煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
| 4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同；（以上两空选填“相同”或“不同”）
③比较2、4的实验数据得出的结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同．
如图，三个重力和底面积都相等的薄壁容器，放在同一水平面上，都装着水，并且水面等高．则三个容器底部受到的压强关系是：pA=pB=pC；三个容器底部受到的压力关系是FA=FB= FC；三个容器对桌面的压强关系是pA′＞pB′＞ pC′；三个容器对桌面的压力关系是FA′＞FB′＞ FC′．（填“＞”，“＜”，“=”）．
15．下列不是防止电热造成危害的是（ ）
| A． | 电动机中安装风扇 | B． | 载重汽车的发动机用水冷却 | ||
| C． | 电视机后盖上有散热孔 | D． | 电动机外壳做成翼状 |
小明家上月末抄表时电能表的示数是
，本月末抄表时电能表的示数如图所示，若电价为0.5元/度，本月小明家应交电费35元．我市为缓解高峰时段电网压力，节约用户的电费支出，现已实行“分时电费”计费制，具体计费方法是：高峰时段（早8时至晚9时）电价是0.55元/度；低峰时段（晚9时至次日早8时）电价是0.35元/度．小明家的某电热器功率为800W，平均每天正常工作1.5h．小明为节约用电，将它的工作时间由高峰时段移至低峰时段，仅此一项，小明家每月可节省电费7.2 元．（一个月按30天计）