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只有一把30cm的刻度尺测量一层楼教学楼的高度,请说出实验的方法及怎样得出一层教学楼的高度.
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答:将一细线拴一石子,从二楼垂到一楼地面,记下所需细线长度位置,把细线折到小于30cm时,用该刻度尺测量出长度乘以细线的折数即是楼房高度.其它方法合理均可得分.
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按下列要求回答问题,并把答案填在横线上.
(1)在某次实验中,烧杯中的水正在沸腾,温度计的示数如图1所示,此时水的温度为
98
98
℃;继续对水加热,水的温度将
不变
不变
(填“不断升高”或“不断降低”或“不变”).
(2)图2中电能表的示数为
6328.0kW?h
6328.0kW?h
.
(3)图3的小孔成像实验,说明了
光在同种均匀的介质中沿直线传播
光在同种均匀的介质中沿直线传播
.
(4)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,实验前杠杆倾斜情况如图4所示,为使它在水平位置平衡,可将左端的平衡螺母向
左
左
(填“左”或“右”)移动.
(5)某同学用一把断裂的刻度尺测量物体的长度,如图5,则此物体长度为
2.46
2.46
cm.
只有一把30cm的刻度尺测量一层楼教学楼的高度,请说出实验的方法及怎样得出一层教学楼的高度.
只有一把30cm的刻度尺测量一层楼教学楼的高度,请说出实验的方法及怎样得出一层教学楼的高度。
只有一把30cm的刻度尺测量一层楼教学楼的高度,请说出实验的方法及怎样得出一层教学楼的高度.
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