题目内容
16.工人师傅为了测量锅炉内温度,他将质量1000g的铁钉放在锅炉内,一段时间后,取出来迅速放到质量为5kg 20℃的冷水中,达到热平衡两者共同温度为50℃,忽略热量损失,求:(铁的比热容为0.46×103J/(kg•℃)(1)水吸收的热量.
(2)锅炉内的温度约为多少?
分析 (1)知道水的质量和水的初温、末温以及比热容,根据Q吸=cm(t-t0)求出水吸收的热量;
(2)不计热量损失,水吸收的热量和铁钉放出来的热量相等,知道铁钉的质量、末温以及比热容,根据Q放=cm(t0-t)求出铁钉的初温即为锅炉内的温度.
解答 解:(1)水吸收的热量:
Q吸=c水m水(t水-t0水)
=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(50℃-20℃)
=6.3×105J;
(2)由题知,铁钉放出的热量完全被水吸收,铁钉放出的热量:
则Q放=Q吸=6.3×105J,
由Q放=cm(t0-t)可得,锅炉的温度:
t0锅炉=$\frac{{Q}_{放}}{{c}_{铁}{m}_{铁}}$ t水=$\frac{6.3×1{0}^{5}J}{0.46×1{0}^{3}J/(kg•℃)×1kg}$+50℃≈1420℃.
答:(1)水吸收的热量为6.3×105J;
(2)锅炉内的温度约为1420℃.
点评 本题考查了学生对吸热公式、放热公式、热平衡方程的掌握和运用,计算时要弄清楚水、铁钉的初温和末温.
练习册系列答案
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7.一颗高速飞行的子弹射入一木块后停留在木块内,温度升高了,则子弹( )
| A. | 因为速度变为零,故其内能也变为零 | |
| B. | 虽然其温度升高,但其内能可能减小 | |
| C. | 因其机械能减小,故其内能减小 | |
| D. | 子弹的机械能减小,子弹和木块内能增大 |
11.如图1是舒健同学测量小灯泡额定功率的实验电路,已知小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)同桌的马虎同学按电路原理图连接了图1的实物电路,其中有两个元件连接错误.此时若闭合开关,则发生的现象是灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.
(2)请你在图2(甲)中用笔画线代替导线重新正确连接电路(V1备用,现不连入),要求:使滑动变阻器滑片P向右滑动时,灯泡变亮.
(3)他用3节新标准干电池作为电源,舒健想,开关S未闭合时,开关两触点1、2间有没有电压呢?取电压表V1进行测量,则电压表V1的示数为4.5V;此时将滑动变阻器的滑片向右移动,电压表V1的示数不变(填“变大”“不变”或“变小”);若再用电压表V1测量滑动变阻器AB间的电压,电压表示数为0V.
(4)实验中,电路连接,实验步骤均正确,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于阻值最大处.闭合开关S后,电压表、电流表的示数如图2(乙)所示,请读出它们的示数并填入表格:
(5)根据表中的数据知该灯泡的额定功率是0.35W.
(6)聪明的舒健发现电阻也是变化的,舒健判断:这说明导体的电阻与导体中的电流和它两端的电压都有关系,他的判断是错误.
(1)同桌的马虎同学按电路原理图连接了图1的实物电路,其中有两个元件连接错误.此时若闭合开关,则发生的现象是灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.
(2)请你在图2(甲)中用笔画线代替导线重新正确连接电路(V1备用,现不连入),要求:使滑动变阻器滑片P向右滑动时,灯泡变亮.
(3)他用3节新标准干电池作为电源,舒健想,开关S未闭合时,开关两触点1、2间有没有电压呢?取电压表V1进行测量,则电压表V1的示数为4.5V;此时将滑动变阻器的滑片向右移动,电压表V1的示数不变(填“变大”“不变”或“变小”);若再用电压表V1测量滑动变阻器AB间的电压,电压表示数为0V.
(4)实验中,电路连接,实验步骤均正确,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于阻值最大处.闭合开关S后,电压表、电流表的示数如图2(乙)所示,请读出它们的示数并填入表格:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 2.1 | 2.5 | 3.0 |
| 电流/A | 0.12 | 0.14 | 0.16 |
| 电功率/W | 0.25 | 0.35 | 0.48 |
(6)聪明的舒健发现电阻也是变化的,舒健判断:这说明导体的电阻与导体中的电流和它两端的电压都有关系,他的判断是错误.
6.
小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系.
(1)请用笔画线代替导线,连线实验电路,要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚测量L1两端的电压时,直接选用0-3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.
(3)他们在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1出的故障是灯泡L1断路;L2是短路还是正常?小丽利用一根导线马上作出了判断,小丽的方法可能是:用一根导线连接L1的两端,如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.
(4)他们排除故障后,继续进行实验,得出了如表数据.
由此可以判断出他们使用了规格相同(填“相同”或“不相同”)的灯泡,改进不足后他们又做了几组实验,进而得出串联电路的电压关系是:串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和.
(1)请用笔画线代替导线,连线实验电路,要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚测量L1两端的电压时,直接选用0-3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.
(3)他们在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1出的故障是灯泡L1断路;L2是短路还是正常?小丽利用一根导线马上作出了判断,小丽的方法可能是:用一根导线连接L1的两端,如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.
(4)他们排除故障后,继续进行实验,得出了如表数据.
| L1两端电压U1/V | L2两端电压U2/V | 串联总电压U/V |
| 2.2 | 2.2 | 4.4 |