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如图是我们日常生活中常见的二维码，我们只需要用手机扫一扫就能了解商品的信息，添加好友、付款或是收款，它是黑白相同的条纹方块，当手机扫描仪照射它时，黑条块将光_____（选填“反射”或“吸收”），白条块将光_____（选填“反射”或“吸收”），再通过手机解码就可以了

吸收 反射 【解析】当扫描黑白相间的条纹时，黑色部分吸收所有光线，故黑色部分不反射色光，而白色部分能够反射所有色光，以此达到识别的目的。
练习册系列答案
相关题目

如图甲中寒暑表的示数为____℃;如图乙中物体的长度为_____cm. 

26 3.80 【解析】在寒暑表中，10℃之间有10个小格，所以1个小格代表的温度是1℃，即分度值为1℃，液柱在20℃以上第6个小格，此时的示数为26℃；由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与3.8cm对齐，估读为3.80cm，所以物体的长度为L＝3.80cm?0.00cm＝3.80cm.

如图所示，甲、乙两个质量均为2千克的实心均匀圆柱体放在水平地面上。甲的底面积为4×10-3米2，乙的体积为0.8×10-3米3。求：

①乙的密度ρ乙；

②甲对地面的压强p甲；

③若甲的底面积是乙的1.5倍，在甲、乙的上部沿水平方向分别切去Δm甲和Δm乙，再将切去部分互叠在对方剩余部分的上方，使甲、乙对水平地面的压强相等。请比较Δm甲和Δm乙的大小关系及求出两者的差值。

见解析所示 【解析】试题分析 ①已知质量和体积，应用公式： 即可求出乙的密度ρ乙. ②已知质量，可求出甲对地面的压力，再根据算出压强. ③将切去部分互叠在对方剩余部分的上方，使甲、乙对水平地面的压强相等，根据算出Δm甲和Δm乙的大小关系及求出两者的差值. 试题解析 ①乙的密度： . ②自由放在水平面的物体压力大小等于重力， 所以甲对地面的压强： . ...

关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是

A. 空气中的物体不受浮力作用 B. 沉在水底的铁球不受浮力作用

C. 浮力是物体对液体施加的力 D. 浮力是液体对物体压力的合力

D 【解析】A. 气体和液体统称为流体，性质类似，在空气中的物体也要受浮力作用，A错误. B. 沉在水底的铁球受浮力、重力和支持力的作用，B错误. C. 浮力是液体对物体施加的力，C错误. D. 浮力是液体对物体压力的合力，D正确. 故选D.

牛奶可以为我国提供必需的营养，如图是我们常常饮用的一种学生奶，每一瓶的净含量为200ml，通过查阅国家对学生营养标准知道，学生奶密度为1.1g/cm3，请你通过计算说明，一瓶合格的学生奶的质量为多少克？

220g 【解析】由ρ＝得，学生奶的质量为m＝V＝1.1g/cm3200 cm3＝220g.

鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”。其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是_____，如果以山上的树为参照物，山是_____（填“运动”或“静止”）的。

船 静止 【解析】分析题意可知，题中的研究对象是“山”，它的运动状态是“向船尾跑去了”，即山在“运动”；以船为参照物，船与山之间的距离发生了变化，即相对于船来说山在“后退”；如果以山上的树为参照物，山相当于山上的树位置没有发生变化，所以山是静止的。

使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和_____。某次测量长度时，甲、乙、丙三个同学用同一刻度尺测量同一物体的长度，他们均严格按测量规则操作并记录，分别得到的测量结果为1.25m、1.26m、1.24m，这个刻度尺的分度值为_____。

分度值 1dm 【解析】使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和分度值，读数时应估读到分度值的下一位，最后一位是估计值，故这个刻度尺的分度值为1dm.

请完成如图所示的光路图.

【解析】根据凸透镜的三条特殊光线作图。 上面与主光轴平行的光线经凸透镜的折射后，折射光线过焦点； 下面过焦点的光线经凸透镜的折射后，折射光线平行于主光轴射出，如图：

陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）

A. 增加电路中电池的节数

B. 增加线圈匝数

C. 将电源的正、负极对调

D. 在线圈中插入一根铁钉

C 【解析】试题分析：电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、是否有铁芯等有关。增加电池节数，可以增大电磁铁两端的电压，使电流增大，磁性增强。增加线圈匝数及加铁钉（铁芯）也能增强磁性。改变电源的正、负极只是改变了电路中电流的方向，改变电磁铁的磁极。

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