题目内容

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中
(1)如图甲,将各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力的大小为    N.
(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,如图乙所示,则弹簧测力计示数将    (选填“变大”、“变小”或“不变”),你判断的依据是   
(3)图甲中,若水平拉动木块使其向右做加速运动,则此过程中   
A.木块受到的摩擦力逐渐增大
B.木块受到的摩擦力逐渐减小
C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力.
【答案】分析:(1)木块在水平面上做匀速直线运动时,拉力和摩擦力是一对平衡力;弹簧测力计读数:确定每一个大格和每一个小格代表的示数.
(2)摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关,与接触面积无关.
(3)二力平衡条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上;
相互作用力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同的物体上.
解答:解:(1)用弹簧测力计水平向右匀速直线拉动木块时,拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,弹簧测力计的示数为2.2N,所以摩擦力也为2.2N.
(2)如将木块沿竖直方向切成相同的两块A和B,并把B叠放在A上,则压力和接触面的粗糙程度不变,只是改变了接触面积,所以摩擦力的大小不变,弹簧测力计的示数不变.
(3)木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,压力一定,接触面的粗糙程度一定,摩擦力大小不变,故A、B错误.
绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等,方向相反,在同一条直线上,在不同的物体上,是一对相互作用力.故C错误,D正确.
故答案为:(1)2.2;(2)不变;压力和接触面的粗糙程度都没有变,所以摩擦力也不变;(3)D.
点评:此题是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验以及平衡力和相互作用力的区分,主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法的应用.注意影响摩擦力大小的因素有哪些,摩擦力的大小与接触面积无关.
练习册系列答案
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某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.
(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

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