如图所示.用20N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体.物体静止不动.则物体与地面之间的摩擦力大小是:( )A. 20N B. 50N C. 30N D. 0N A [解析]物体在水平面上受:水平推力F=20N.水平方向的摩擦力f作用而静止.处于平衡状态.由平衡条件得:f=F=20N, 故选A．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，用20N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力大小是：（）

A. 20N B. 50N C. 30N D. 0N

A 【解析】物体在水平面上受：水平推力F=20N、水平方向的摩擦力f作用而静止，处于平衡状态，由平衡条件得：f=F=20N；故选A．

练习册系列答案

相关题目

以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）

A. 放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音

C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同

D. 拨动吉他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开

D 【解析】A. 放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故A不符合题意；B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,仍能听到收音机发出的声音,说明水(液体)能够传播声音，故B不符合题意；C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音调不同，故C不符合题意；D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明正在发声的...

2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示。

(1)校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是__________(选填“运动”或“静止”)的。

(2)每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有_________而造成伤害。

(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40 km/h。“40 km/h”是指校车在行驶过程中的_____________(选填“平均速度”或“最大速度”)。

(4)小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设校车行驶的平均速度为30 km/h。则小明乘车地点到学校的路程是____________ km。

运动惯性最大速度 12 【解析】解答：(1)校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树相对于司机的位置发生了改变，故路边的树相对于司机是运动的； (2)在行驶中学生和车具有相同的速度，由于惯性，在刹车时，人会向前冲出；故为了防止惯性带来伤害，学生应系安全带； (3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即40km/h为最大行驶速度； (4）由公式v...

现在社会处处显示出对人的关怀，公交车扶手上装有拉环（如图所示），刹车时制动力改变了汽车的____，抓住拉环可以避免由于____对人造成伤害；除此之外，拉环在抓手处还有凹凸不平的花纹，这是为了______。

运动状态惯性增大摩擦【解析】公交车原来是运动的，公交车刹车时制动力改变了汽车的运动状态．汽车刹车之前人和汽车一起运动，汽车刹车时，汽车停止运动，人由于惯性还要保持原来的运动状态，继续前进，拉住拉环避免由于惯性对人造成伤害．拉环在抓手处有凹凸不平的花纹，是采用压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．故答案为：运动状态；惯性；增大摩擦．

许多瓶盖的侧面都有密集的竖直的条纹，这样做的目的是：（）

A. 增大摩擦 B. 坚固耐用 C. 节约材料 D. 便于运输

A 【解析】摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，瓶盖的侧面都有密集的竖直的条纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力的。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。

由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是：（）

A. 限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性

B. 安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用

C. 冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦

D. 严禁酒后驾车．主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故

D 【解析】试题分析：此题考查了惯性概念，增大摩擦力的方法等知识。A．惯性是物体的固有属性，惯性大小与速度大小无关；限制速度的目的是为了减小刹车距离，故A错误；.B．根据惯性可知突然启动时人是向后仰的，安全带不起任何作用，故B错误； C．防滑链是通过增大接触面的粗糙程度增大轮子与地面间的摩擦力，防止交通事故的产生，故C错误；D．人饮酒后，由于反应变慢，则反应时间变长，则刹车距离变大，极易造成...

如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题:

（1）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是___________（填序号）。

（2）若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与___________的关系。

（3）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是___________（填序号）。

③⑥ 液体密度 ①⑤⑥ 【解析】(1)若探究浮力大小与物体浸设深度的关系，应选用液体密度相同，所处深度不同的③、⑥来进行； (2)比较操作②④⑥，液体的密度不同，排开液体的体积相同，可探究浮力的大小与液体的密度的关系；(3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用液体密度相同，排开液体体积不同的①③⑤来进行。

某高校研制的水下机器人在海面下作业，若它一直下潜，在此过程中（）

A. 所受浮力变大，压强变大 B. 所受浮力变大，压强变小

C. 所受浮力不变，压强变大 D. 所受浮力不变，压强不变

C 【解析】当它完全浸没于水中时，此时密度与排开液体体积均不变化，所以浮力大小不变，二随之不断下潜，其深度增大密度不变，所以压强逐渐变大，故选C。

意大利的比萨斜塔600多年来“斜而不倒”. 300多年前物理学家伽利略在塔上做了著名的自由落体实验，使其更加充满了神奇的魅力，吸引着世界各地游客纷至沓来．斜塔究竟有多高呢？如图-34为比萨斜塔的正面照片，请你仔细观察图片，利用图片所提供的信息，推断测算出斜塔实际高度，并简单说出推断理由.

观察图片．取人的身高1.7m．选取人的身高作为推算的依据．测量图片中某人的高度约为2．0mm 实际测量图片塔高64．6mm 根据比例知识可知：塔高 H = 64．6mm×1．7m / 2．0mm = 54．9 m 【解析】观察图片。取人的身高1.7m.选取人的身高作为推算的依据。测量图片中某人的高度约为2.0mm，实际测量图片塔高64.6mm根据比例知识可知：塔高h＝64.6mm×＝54....

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