题目内容
5．生产实践中利用超声波能传递信息（选填“能量”或“信息”）可以检测出锅炉是否有裂纹；为提高全市市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练，为使警报声传得更远，应该提高警报声的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”）．分析 声音可以传递信息，也可以传递能量；声音的特征包括音调、响度和音色，为了使声音传递的更远，应增大其响度．
解答 解：
利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息；
进行防空警报演练时，为了使警报声传的更远，应该提高警报声的响度．
故答案为：信息；响度．
点评 本题考查了声音传递信息，以及如何通过改变响度来使声音传递的更远．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
16．
如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（ρ水＞ρ煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（ ）
如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（ρ水＞ρ煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（ ）| A． | p甲=p乙＞p丙 | B． | p甲＞p乙＞p丙 | C． | p甲＜p乙＜p丙 | D． | p甲=p乙＜p丙 |
小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量：
1．
养生壶是一种用于养生保健的可以烹饮的容器，类似于电水壶，其最大的特点是釆用一种新型的电加热材料，通过髙温把电热膜电子浆料（金属化合物）喷涂在玻璃表面形成面状电阻，在两端制作银电极，通电后产生热量把壶内的水加热．小明家买了一个养生壶（图甲），其铭牌如表所示．
（1）该养生壶正常工作时，面状电阻的阻值多少？
（2）若壶内装有2L温度为20℃的水，在一个标准大气压下，将水烧开，此过程中水吸收的热量是多少？[c水=4.2×l03J/（kg•℃），lL=1×10-3m3]
（3）小明关闭了家中的其他所有用电器，只用该壶在加热过程中家用电能表（图乙）的转盘 5min内转了300转，此过程中养生壶消耗的电能和实际电功率各是多少？
养生壶是一种用于养生保健的可以烹饮的容器，类似于电水壶，其最大的特点是釆用一种新型的电加热材料，通过髙温把电热膜电子浆料（金属化合物）喷涂在玻璃表面形成面状电阻，在两端制作银电极，通电后产生热量把壶内的水加热．小明家买了一个养生壶（图甲），其铭牌如表所示．| 型号 | HX-201504 |
| 额定电压 | 220V |
| 频率 | 50Hz |
| 额定功率 | 1210W |
（2）若壶内装有2L温度为20℃的水，在一个标准大气压下，将水烧开，此过程中水吸收的热量是多少？[c水=4.2×l03J/（kg•℃），lL=1×10-3m3]
（3）小明关闭了家中的其他所有用电器，只用该壶在加热过程中家用电能表（图乙）的转盘 5min内转了300转，此过程中养生壶消耗的电能和实际电功率各是多少？
17．
在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，小强同学按照图甲所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们所受的重力，并记录在下面的表格中．
（1）表格中的空格的数据是400g；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为2.0N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）根据重力与质量的关系图象可知：物体所受的重力跟它的质量成正比．
在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，小强同学按照图甲所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们所受的重力，并记录在下面的表格中．| 质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
| 重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
（2）图甲中弹簧测力计的示数为2.0N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）根据重力与质量的关系图象可知：物体所受的重力跟它的质量成正比．
如图所示，一个底面积为2×10-2m2的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15m，内盛有0.1m深的水，求：
15．
在某兴趣小组的同学观察到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大．他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）
他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱形空心笔穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动，将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示．
（1）用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行，当鼓风机向右吹风时，以气流为对照物，飞机向左飞升；
（2）为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”仰角的大小，观察并记录测力计的示数，在其他条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验，实验记录如表：
（每次吹风前测力计示数均为3.5N）
①在上述实验中，吹风前后测力计示数的变化量（或差值、减小量）即为“机翼”获得升力的大小；
②通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力不一定（选填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力越大；
③实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向下的摩擦力，因此测得的升力应小于“机翼”实际获得的升力．
在某兴趣小组的同学观察到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大．他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱形空心笔穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动，将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示．
（1）用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行，当鼓风机向右吹风时，以气流为对照物，飞机向左飞升；
（2）为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”仰角的大小，观察并记录测力计的示数，在其他条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验，实验记录如表：
（每次吹风前测力计示数均为3.5N）
| 机翼面积/cm2 测力计示数/N 机翼仰角 | 275 | 395 | 566 |
| 0°（水平） | 3.2 | 3.0 | 2.6 |
| 较小 | 3.0 | 2.9 | 2.4 |
| 较大 | 2.9 | 2.8 | 2.3 |
| 最大 | 3.1 | 2.9 | 2.7 |
②通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力不一定（选填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力越大；
③实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向下的摩擦力，因此测得的升力应小于“机翼”实际获得的升力．