题目内容
12.两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”.(1)其中一个实验小组安装的实验装置如图.该装置存在的不足是受热不均匀.
(2)改正实验后,两实验小组记录数据汇总如表
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
| 冰的温度/℃ | -20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 | 30 | … |
| 冰的状态 | 固态 | 固液 | 固液 | 固液 | 固液 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
| 蜡的温度/℃ | 35.0 | 40.0 | 45.0 | 49.5 | 54.0 | 58.3 | 62.5 | 66.6 | … |
| 蜡的状态 | 固态 | 固态 | 固态 | 粘稠 | 变稀 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
(3)图2是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象,请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容(假定每分钟受热物质吸收热量相等)小于.
分析 (1)用酒精灯对固体进行加热,一定要注意使加热均匀;
(2)观察表中两物质的温度随时间变化的规律可以看出,冰在一定温度下熔化,而蜡边吸热、边升温、边熔化,据此可得出其关键的不同点;
(3)①质量是物体本身的一种属性,不随状态、位置、形状的变化而变化.
②根据Q=cm△t可知,吸收热量相同、质量相同,通过温度变化量可以判断比热大小.
解答 解:(1)如果固体受热不均,会出现加热部分熔化,非加热部分温度还很低,所以一定要均匀受热.采用水浴法,能使固体均匀受热.
(2)观察表中的数据变化可以看出,冰在达到0℃后继续吸热,但温度不再升高,直至全部熔化成水,而蜡则是边吸热、边升温、边熔化.因此可得出其最大的不同点:冰有一定的熔点,蜡没有一定的熔点.
(3)冰熔化成水,状态变化,质量不变.第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量,二者质量相等,从图象看出,冰升高了20℃,水升高了10℃,冰升高的温度高,根据Q=cm△t可知,冰的比热容小于水的比热容.
故答案为:(1)受热不均匀;(2)冰有一定的熔化温度,石蜡没有;(3)小于.
点评 本实验中,通过对冰和蜡的熔化过程的数据比较,得出了晶体与非晶体的关键区别,即一个有熔点、一个没有熔点,主要考查了我们对实验数据的分析能力,以及从熔化图象中获取信息的能力,在比较固态和液态比热容时,关键是观察温度升高的快慢程度.
练习册系列答案
相关题目
2.学习了温度的知识后,小梦查资料得知一般物质都有“热胀冷缩”的性质,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.线膨胀是物质的一种物理性质.物体的线膨胀会受哪些因素的影响呢,下表是探究小组的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是刻度尺和温度计.
(2)比较实验序号②⑤(或“③④”).可得初步结论:当原长和升高的温度相同时,物体的线膨胀与材料有关.
(3)比较实验序号1和3可得到的初步结论是:材料和原长相同时,温度越高,物体线膨胀越明显.
(4)在铺设铁路铁轨时,为了防止夏天太阳暴晒下,铁轨受热膨胀而隆起.请你为施工队提出一条建议:相邻两条铁轨间要留一定的空隙.
| 实验序号 | 材料 | 原长/m | 温度升高/℃ | 伸长量/mm |
| 1 | 铜 | 1 | 10 | 0.19 |
| 2 | 铜 | 2 | 10 | 0.38 |
| 3 | 铜 | 1 | 30 | 0.57 |
| 4 | 铝 | 1 | 30 | 0.69 |
| 5 | 铝 | 2 | 10 | 0.46 |
(1)该实验应准备的两件测量仪器是刻度尺和温度计.
(2)比较实验序号②⑤(或“③④”).可得初步结论:当原长和升高的温度相同时,物体的线膨胀与材料有关.
(3)比较实验序号1和3可得到的初步结论是:材料和原长相同时,温度越高,物体线膨胀越明显.
(4)在铺设铁路铁轨时,为了防止夏天太阳暴晒下,铁轨受热膨胀而隆起.请你为施工队提出一条建议:相邻两条铁轨间要留一定的空隙.
3.研究科学问题时需要用各种科学方法,如牛顿第一定律就是运用实验和推理的方法而得出.以下研究也应用上述方法的是( )
| A. | 将电流比作水流 | B. | 真空不能传播声音 | ||
| C. | 通过导体的电流与两端电压 | D. | 用磁感线描述磁场的强弱和方向 |
7.
如图所示,是体能测试中掷出的实心球运动的情景,下列说法正确的是( )
| A. | 实心球离开手后继续前进,是由于受到惯性的作用 | |
| B. | 实心球在b点时,处于平衡状态 | |
| C. | 从a点运动到b点的过程中,实心球的惯性大小不变,速度逐渐减小 | |
| D. | 实心球从b点运动到c点的过程中,动能转化为重力势能 |
17.初中科学知识中有很多的“相等”.某校科学兴趣小组同学查找了一些,请你判断下列说法中不正确的是( )
| A. | 在地球表面,所有的经线长度都是相等的 | |
| B. | 化合物中元素化合价的正价之和与负价之和的数值相等 | |
| C. | 潜水艇潜入水中后,不管是在深处还是在浅处所受浮力相等 | |
| D. | 相等质量的金属铁和铝跟质量及质量分数相等的稀硫酸反应后产生的氢气相等 |
4.下列说法符合科学常识的是( )
| A. | 使用斜面往高处搬运东西,既省力又省功 | |
| B. | 用打气筒给自行车轮胎充气时,气筒发热是通过热传递改变了物体的内能 | |
| C. | 我们可以用遥控器控制空调,是由于遥控器可发出不同的红外线 | |
| D. | 在通常情况下,铜、碳棒和陶瓷都属于导体,塑料属于有机合成材料 |