题目内容
有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压是 V，元件B的电功率是 W．
如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮会_______；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会_______（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小明的三次实验情况分别如图的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______。你的理由是：___________。
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格___________。
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：____________________。
物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ）
A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
C. 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
D. 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
在“测量小灯泡的电功率”实验中，已连接的部分电路如图甲所示．图中电酒、电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8 V”字样。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整____________。
甲 乙
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是：_____________________________________。
（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0 V，接着应将滑片向______滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图乙所示．则灯泡的额定功率为______W。
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：），借助原有的实验器材，顺利完成了实验。假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案。
①在虚线框内画出实验电路图____________。
②简述实验步骤：______________________________（用相应的字母表示测出的物理量）。
③写出灯泡额定功率的表达式P额＝__________。（用已知量和测量量表示）
各式各样的剪刀都是杠杆。如图所示，要剪开铁皮，应该用________最合适；剪纸或布时，应该用_______最合适。(选填标号)
将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中.放手后发现：实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面。如图所示，比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小。则( )
A. 实心球受到的浮力大 B. 乒乓球受到的浮力大
C. 它们受到的浮力一样大 D. 不能确定
无线电广播所用的中波波段的频率是1.0×105HZ～1.5×106HZ，这个波段的波长范围是________m～________m的运动形态．
图中的手影表演的光学原理是（ ）
A. 光的反射 B. 光的折射
C. 平面镜成像 D. 光在同一物质中沿直线传播
的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：
），借助原有的实验器材，顺利完成了实验。假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案。
