题目内容

12.小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中,所用电源电压恒为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.若电路中仅有一处故障,这个故障可能是:灯泡短路.
物理量
次数
电压
U/V
电流
I/A
实际电功率
P/W
小灯泡
亮度
10.50.120.06不亮
21.50.200.30偏亮
32.50.30正常
42.80.320.90更亮
排除故障后继续实验,小华进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在表格中.在第1次实验中小灯泡不亮的原因是:灯的实际功率太小.
(4)分析表中信息,可知小灯泡的额定功率为0.75W.利用此实验电路图,还可以完成的实验探究
有灯的电阻大小与电压有什么关系(或通过灯的电流随电压的变化关系)(写出一个即可)

分析 (1)根据灯的额定电压确定电压表的量程,电压表并联在灯的两端,变阻器接线柱按一上一下的方法与将灯、开关串联接入电路中;
(2)灯泡不亮,电流表有示数,说明电路为通路;电压表无示数,则说明电压表与导线并联了,据此作答;
(3)灯的亮度取决于灯的实际功率;
(4)灯在额定电压下的功率为额定功率,根据P=UI求灯的额定功率;
(5)根据题中条件,确定还可完成的实验;

解答 解:(1)灯的额定电压为2.5V,所以电压表选用小量程,电压表并联在灯的两端,变阻器接线柱按一上一下的方法与将灯、开关串联接入电路中,如下图所示;

(2)灯泡不亮,电流表有示数,说明电路为通路;电压表无示数,则说明电路中仅有一处故障在与电压表并联的灯泡短路了,导致电压表与导线并联了;
(3)灯的亮度取决于灯的实际功率.由上表中数据知,在第1次实验中小灯泡的实际功率只有0.06W,所以灯不亮的原因是实际功率太小;
(4)利用现有器材,测出 灯在不同电压下通过的电流,比较数据,可研究通过灯的电流随电压的变化关系;或根据欧姆定律求出灯的电阻大小,还可研究灯的电阻大小与电压有什么关系.
故答案为:(1)如上图所示;
(2)灯泡短路;
(3)灯的实际功率太小;
(4)0.75;灯的电阻大小与电压有什么关系(或通过灯的电流随电压的变化关系)

点评 本题探究小灯泡的亮度与哪些因素有关,考查电路的连接、故障的分析、决定灯亮度的因素及额定功率的计算等知知识,是中考的热点问题.

练习册系列答案
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20.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.

(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路.
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大.接下来应进行的操作是C(填写字母代号).
A.更换电池或电阻     B.检查电路是否短路
C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示.后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为2V. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过灯的亮暗判断来电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.则小明同学的方案不合理(选填“合理”或“不合理”),理由:电压与电流同时在改变,未控制电压一定.
(5)小红在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.
①请你用笔画线代替导线,将图丁中的实物电路连接完整.

U/V22.53
I/A0.220.260.30
②小红按电路图连接电路,进行实验,测得数据如表所示.断开开关时,发现电表如图戊所示,其中电流表出现这种现象的原因是使用前没有调零.
③假如不再重新实验,请你利用小红已获取的信息,计算出该小灯泡的额定功率是0.75W.

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