题目内容
19．
长方体木块A、B叠放在水平实验台上，然后用轻线跨过定滑轮分别与钩码相连接，如图所示．不计轻线质量以及线和滑轮之间的摩擦，木块A、B在实验台上静止不动．若将图中5号钩码取下，并将它放在木块A上，木块A、B仍在实验台上静止不动，则以下说法正确的是（ ）| A． | 实验台与木块B之间相互作用的静摩擦力减小 | |
| B． | 实验台与木块B之间相互作用的静摩擦力增大 | |
| C． | 实验台与木块B之间相互作用的静摩擦力不变 | |
| D． | 木块A、B之间相互作用的静摩擦力减小 |
分析 两木块A、B叠放在水平桌面上，保持静止状态，受力均平衡，分别以A和整体为研究对象，根据平衡条件求解A、B间，B与桌面间的摩擦力．
解答 解：
（1）以A和B整体为研究对象，水平方向受到两个拉力和摩擦力，根据平衡条件得知，桌面对B有向左的静摩擦力，大小为f=F向右-F向左，将图中5号钩码取下，并将它放在木块A上时，F向左减小，所以静摩擦力f增大，故AC错误，B正确．
（2）以A为研究对象，水平方向受到拉力和摩擦力，根据平衡条件得知，B对A有向右的静摩擦力，大小为f=F向左，将图中5号钩码取下，并将它放在木块A上时，F向左减小，所以静摩擦力f减小，故D正确．
故选：BD．
点评 本题要灵活选择研究对象，对于多个物体平衡问题，采用隔离法和整体法交叉使用是常用的方法．
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9．如图所示的电路元器件，属于用电器的是（ ）
| A． |  电铃 | B． |  电压表 | C． |  干电池 | D． |  开关 |
7．学校物理实验室里，直接用来测量物体受力大小的仪器是（ ）
| A． | 秒表 | B． | 弹簧测力计 | C． | 天平 | D． | 刻度尺 |
1．
小瑞在学习压强知识过程中，利用装有红墨水（密度与水相同）的压强计做了“研究液体的压强”实验．
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，此时调节的方法应是（ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）解决了甲图所示的问题之后，小瑞再作图乙所示的检查，当用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度差不大，出现这种情况的原因可能是：压强计的密封性不好．
（3）器材问题都解决后，小瑞进行后续实验，得到的数据如表，请你根据表中的数据，回答下列问题：
①比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是：同种液体，同一深度处各个方向的压强相等．
②比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是：同种液体产生的压强会随着深度的增大而增大．
③比较序号为5、6的两组数据，可知液体产生的压强大小还与液体的密度有关．
④小瑞对以上实验的数据进行分析，她发现当金属盒在水中时，压强计的两液面高度差总小于橡皮膜处的深度，你认为造成的原因橡皮膜要承担一部分压强．
小瑞在学习压强知识过程中，利用装有红墨水（密度与水相同）的压强计做了“研究液体的压强”实验．（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，此时调节的方法应是（ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）解决了甲图所示的问题之后，小瑞再作图乙所示的检查，当用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度差不大，出现这种情况的原因可能是：压强计的密封性不好．
（3）器材问题都解决后，小瑞进行后续实验，得到的数据如表，请你根据表中的数据，回答下列问题：
| 序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差/cm |
| 1 | 水 | 5 | 朝上 | 4.8 |
| 2 | 水 | 5 | 朝下 | 4.8 |
| 3 | 水 | 5 | 朝侧面 | 4.8 |
| 4 | 水 | 10 | 朝侧面 | 9.5 |
| 5 | 水 | 15 | 朝侧面 | 14.2 |
| 6 | 酒精 | 15 | 朝侧面 | 11.4 |
②比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是：同种液体产生的压强会随着深度的增大而增大．
③比较序号为5、6的两组数据，可知液体产生的压强大小还与液体的密度有关．
④小瑞对以上实验的数据进行分析，她发现当金属盒在水中时，压强计的两液面高度差总小于橡皮膜处的深度，你认为造成的原因橡皮膜要承担一部分压强．
19．下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是（ ）
| A． | 做相同的功用的时间越少的机械功率越大 | |
| B． | 做有用功越多的机械，机械效率越高 | |
| C． | 在一定条件下，机械效率可以大于100% | |
| D． | 将掉在地上的物理课本捡到桌面上，需要做20J的功 |