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小华同学利用图甲所示装置对冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象,根据图象可知:

()冰属于__________(选填“晶体”或“非晶体”);

()在阶段物质处于______状态;此过程中要吸热,温度______.熔化过程一共______分钟.

()回忆老师在课堂上做的实验,装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做,好处是__________.

晶体 固液共存 不变 延长实验时间,便于记录数据,也能使碎冰受热均匀 【解析】(1)由图象知,该物质在熔化过程中温度保持不变,所以是晶体;(2)由图象知,BC段为熔化过程,处于固液共存态。熔化过程中要不断吸热,但温度不变;从第5分钟开始熔化到第15分钟结束,经历了15分钟?5分钟=10分钟;(3)冰的熔点为0℃,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不但延长实验时间,便于记录数据,也能使碎冰受...
练习册系列答案
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综合实验活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;

b.与树叶间空隙形状有关;

c.与树叶间空隙大小有关.

()根据所学知识,可确定猜想是__________(选填“合理”或“不合理”)的;

()为验证猜想,小明用带孔卡片进行实验,如图甲所示,离地面较远,发现白纸上的光斑都是圆形,说明小孔成像时像的形状与小孔形状________(选填“有关”或“无关”).

图甲

()为验证猜想,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,你觉得选__________图实验最科学,实验时,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形,这说明小孔形成光斑的形状与小孔的大小__________(选填“有关”或“无关”).

A. B. C. D.

()通过探究,他们初步得到了以下结论,__________光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.

不合理 无关 C 有关 圆形 【解析】(1)猜想a是光斑是树叶的影子,因为光斑是小孔成像现象,不是影子,所以不合理。(2)根据控制变量法可知:验证“光斑的形状与树叶间空隙形状(即孔的形状)有关”时,保持树叶间空隙大小不变,改变孔的形状,观察光斑的形状,白纸上的光斑都是圆形时,说明小孔成像时像的形状与小孔形状无关; (3)为验证猜想c,应该保持小孔的形状不变,改变小孔的大小,则只有C符合要求,...

太阳能作为一件新能源,已被人类广泛使用。例如太阳能路灯,其核心部件是光电板。某兴趣小组提出了一个问题:光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢?他们对这个问题有如下猜想:

猜想1:可能与光电板的光照时间有关;

猜想2:可能与光电板的面积有关;

猜想3:可能与光电板的颜色有关。

根据猜想,设计实验方案,其实验探究步骤如下:

A.先选用相同的三块0.1m2的光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间分别为10 min、20 min、30 min,光电板吸收的能量被储存。让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中:

B.再选用0.2 m2、0.3 m2两块光电板,在其表面都涂上黑色,正对太阳光,照射时间都为10 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中:

C.然后再选用相同的两块0.1m2的光电板,在其表面分别涂上绿色和白色,正对太阳光,照射时间都为10 min,光电板吸收的能量被储存,让它们对相同的LED灯供电,并记录发光时间于下表中.

实验数据记录如下表:

(1)由表中__________(填上表中的序号)三组数据对猜想1进行验证,得出结论是:光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。

(2)由表中1、4、5三组数据能对猜想________进行验证,得出结论是:_________________。

(3)由表中数据分析可知,制作太阳能光电板用__________色最好。

(4)综合分折可知,影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色。你认为还与哪些因素有关?(写出一种即可) __________。

1、2、3 2 在光照时间和光电板的颜色一定时,光电板的面积越大,吸收的太阳能越多 黑 光照强度、电池板的倾角、表面清洁程度等 【解析】 (1)猜想1:光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关;验证猜想1,需要控制光电板的面积相同、光电板的颜色相同而光电板的光照时间不同,由表中实验数据可知,实验序号1、2、3的数据符合要求;(2)由表中1、4、5三组数据可知,光照时间相同、光电板的颜色相...

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