题目内容
17．下列各物体中既具有动能又具有势能的是（ ）| A． | 在平直路面上行驶的汽车 | B． | 地面上被压缩的弹簧 | ||
| C． | 空中飞行的子弹 | D． | 拉长的弹弓的橡皮条 |
分析 （1）影响动能大小的因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大；
（2）影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度．质量越大，高度越大，重力势能就越大；
（3）影响弹性势能大小的因素：弹性形变程度．弹性形变程度越大，弹性势能就越大．
解答 解：A、在平直路面上行驶的汽车，因为运动，所以只具有动能，不合题意；
B、地面上被压缩的弹簧，因为发生了弹性形变，所以只具有弹性势能，不合题意；
C、空中飞行的子弹因为运动，所以具有动能，因为有高度所以具有重力势能，符合题意；
D、拉长的弹弓的橡皮条，因为发生了弹性形变，所以只具有弹性势能，不合题意．
故选C．
点评 本题主要考查了动能和势能的概念，属于基本内容，比较简单．
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7．小明发现妈妈在脑制萝卡块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块沉在了容器底，腌制过的萝卜块明显带有咸味，且盐水的量会增加．他与几位同学对这一现象进行探究，进行了如下实验操作．①取三块新鲜的萝卜块，编上编号A、B、C，分别测出它们的质量和体积；②配制一大杯盐水；③将三块萝卜块放在盐水中，起初处于漂浮状态．几天后，发现萝卜块沉底后将其捞出擦干，分别测出其质量和体积，并记录实验数据如下表．请回答下列问题：
（1）萝卜块在盐水中漂浮时，受到的浮力等于重力（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
（2）小明认为：萝卜块体积变小，浮力变小，是萝卜块下沉的原因．但同学们认为这种分析不全面，导致萝卜块下沉的原因是萝卜的密度变大，大于盐水的密度．
（3）实验结束后，同学们在讨论时指出腌制过程中盐水的密度会变小，请你列举一点支持该观点的证据：萝卜失水质量变小，盐水被稀释，密度减小．
萝卜块编号 | 质量/g | 体积/cm3 | ||
| 放入盐水前 | 放入盐水后 | 放入盐水前 | 放入盐水后 | |
| A | 63.6 | 58.2 | 54.8 | 48.5 |
| B | 47.3 | 42.5 | 42.2 | 35.4 |
| C | 79.3 | 69.8 | 70.8 | 58.2 |
（2）小明认为：萝卜块体积变小，浮力变小，是萝卜块下沉的原因．但同学们认为这种分析不全面，导致萝卜块下沉的原因是萝卜的密度变大，大于盐水的密度．
（3）实验结束后，同学们在讨论时指出腌制过程中盐水的密度会变小，请你列举一点支持该观点的证据：萝卜失水质量变小，盐水被稀释，密度减小．
8．
如图是某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来漂浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部．他们决定对这一现象进行研究，对此现象，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：盐水的密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符．
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实操验作：
（1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
（2）配制一大杯盐水；
（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．
实验数据如表：
请分析上述实验数据后回答：
猜想2是错误（选填：“正确”或“错误”）的；
猜想3是错误（选填：“正确”或“错误”）的；
你认为导致马铃薯下沉的原因是：马铃薯的密度增大，大于盐水的密度，导致马铃薯下沉．
如图是某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来漂浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部．他们决定对这一现象进行研究，对此现象，他们提出了以下几种猜想：猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：盐水的密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符．
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实操验作：
（1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
（2）配制一大杯盐水；
（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．
实验数据如表：
| 马铃薯的编号 | 质量/g | 体积/cm3 | ||
| 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 | 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 | |
| A | 44.8 | 39.2 | 40 | 33 |
| B | 56.1 | 48.8 | 50 | 41 |
| C | 77.3 | 67.9 | 69 | 57 |
猜想2是错误（选填：“正确”或“错误”）的；
猜想3是错误（选填：“正确”或“错误”）的；
你认为导致马铃薯下沉的原因是：马铃薯的密度增大，大于盐水的密度，导致马铃薯下沉．
5．设计实验
（1）请设计一个实验，验证“异种电荷相互吸引”．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
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| 器材 | 等质量三杯20℃，40℃，60℃的水，红墨水、． | 实 验 步 骤 | |
| 数据 记录 表格 | | ||
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6．下列关于热量的说法，正确的是（ ）
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| B． | 内能大的物体，具有的热量也多 | |
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