Question

【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_____________________________。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮传递拉力，并通过调整_____________来改变F1和F2的大小。

(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件________。

Answer 1

【答案】 物体受桌面的摩擦力较小 砝码个数 作用在同一直线上

【解析】（1）因为乙同学选用的物体是小车，下面是车轮，这就减小了物体与桌面间的摩擦力，得出的结论更合理；（2）由图乙可知，是通过改变盘中砝码的个数来改变两边拉力的大小的；（3）当将小车扭一个角度后，小车所受到的两个力就不在同一直线上了，所以小车会发生转动，这就说明相互平衡的两个改须是同一直线上的。