题目内容
（6分）如图甲是我国某公路两旁风光互补路灯系统的外景,其中的风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成；该风力发电机的输出功率与风速的关系图像如图乙所示。请回答：
（1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、_______（选填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）风力发电机利用___________原理把________转化为电能；
（3）由图乙图像可知，能使该风力发电机组产生电能的风速范围是____________（用图像中的字母表示）；
（4）下表给出的是在不同风速下该风力发电机的输出功率。请根据表中信息回答：
| 平均风速（m/s） | 2 | 4 | 8 | 16 |
| 输出功率（W） | 1.25 | 10 | ？ | 640 |
①当风速为8m/s时，该风力发电机的输出功率为______ W；
②当风速为16m/s时，这台风力发电机工作1s所产生的电能可供1只“12V 60W”电灯正常工作2s，那么风力发电机发电的效率为__________。
（1）可再生；（2）电磁感应 机械能；（3）V1～V3；（4）①80；②18.75%
解析试题分析：（1）风能在自然界中是可再生能源；（2）发电机的原理为电磁感应原理，能量转化过程为机械能转化为电能；（3）风力发电机的输出功率与风速的关系图像可看出，在V1～V3范围内风力发电机有电功率输出，所以生电能的风速范围是V1～V3，（4）对表格进行分析，你发现该风力发电机输出功率与风速的三次方成正比，即当风速增大为原来的2倍，功率增大为原来的8倍，所以当风速为8m/s时是4m/s的2倍，则功率为10w的8倍即80w，根据题意得W总=Pt=640W×1s=640J；根据公式P=W/t，得：W有=Pt=60W×2s=120J，
风机发电的效率η=W有/W总=120J/640J=18.75%．
考点：能源的分类；功率的计算
为了比较水和煤油吸热本领的大小，小丽做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和煤油，分别用两个相同的酒精灯对其加热相同的时间。
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小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定 位置，再调整固定 的位置（两空均选填“A”或“B”）
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较 的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
摇摆钢笔
你有没有留神过，我们写字的时候，笔的上端都会小弧度的来回摇摆．有细心的中国设计师就发现了这个细微的动作，根据物理学原理设计出一款“收音机钢笔”，希望给在繁重功课压力下的学生朋友增添一些乐趣．这支钢笔内置有电池，当你书写的时候，【笔端摇摇摆摆产生电流】，就能给电池储存电量．而钢笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个不少．如此一来，在枯燥的学习之中你便可以听听音乐或是新闻，以缓和学习的压力．但是家长们应该不会赞同这样的设计吧，不是做功课的时候就应该乖乖做功课么？
请回答下列问题：
（1）文中括号部分是基于哪个物理学原理或规律制成的： ．
（2）给内置电池充电过程发生的能量转化情况是： ．
| A．电能转化为化学能 | B．化学能转化为电能 |
| C．机械能转化为电能 | D．电能转化为机械能． |
一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到25m远处. 对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是
| A．做功300J | B．做功100J | C．没有做功 | D．条件不足，无法计算 |
在国际单位制中，功的单位是
| A．千克（kg） | B．焦耳（J） | C．牛顿（N） | D．瓦特（W） |