题目内容
6．如图为“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物连接成完整实验电路．
（2）根据你所连接的电路，滑动变阻器在闭合开关前，滑片P应移至A（填“A”或“B”）．
（3）小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡．小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是调节滑动变阻器，观察灯泡是否发光；
（4）解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了．如果要使灯泡正常发光，小刘应该调节滑动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压为2.5V；小灯泡正常发光时，电流表的读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为0.8W．
（5）实验一段时间后，小灯泡突然不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是灯泡断路．
分析 （1）将滑动变阻器、电流表与灯泡串联，滑动变阻器要接一上一下，电流表可选择0～0.6A的量程．
（2）为保护电路，闭合开关前，应将滑片移至最大阻值处；
（3）连接正确，闭合开关，灯泡不亮，可能是电路电流太小，达不到灯泡发光的程度，可能是短路，可能是断路，先通过移动滑片来判断是什么故障．
（4）灯泡上标有2.5V，表示灯泡正常工作时的电压为2.5V，要使灯泡正常工作，灯泡两端电压为2.5V．
电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
知道额定电压和额定电流，根据P=UI求额定功率．
（5）小灯泡不亮、电流表指针不动，说明电路断路，电压表指针有明显的偏转，则与电压表并联的电路断路．
解答 解：（1）滑动变阻器与灯泡串联，已接了上面一个接线柱，可再接下面一个接线柱；
将电流表与灯泡串联，可选择0～0.6A的量程，如图所示：
（2）由电路可知，变阻器下面接了右边的B接线柱，所以在闭合开关前，滑片P应移至左端即A端，使其阻值最大；
（3）灯泡在2.5V下正常发光，所以使灯泡在2.5V下正常发光，所以调节滑动变阻器的滑片，灯泡两端的电压为2.5V．
（4）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.32A．
P=UI=2.5V×0.32A=0.8W．
（5）小灯泡突然不亮、电流表指针不动，则电路发生断路，电压表指针有明显的偏转，则与电压表并联的灯泡断路．
故答案为：（1）见上图；（2）A；（3）调节滑动变阻器，观察灯泡是否发光；（4）2.5；0.8；（5）灯泡断路．
点评 本题考查了设计电路，连接实物，功率计算，滑动变阻器规格的选择．
滑动变阻器规格要从滑动变阻器电流和滑动变阻器阻值考虑：滑动变阻器电流大于电路电流，滑动变阻器电阻稍大于电路需要的滑动变阻器电阻，既能满足电路需要，又能使测量准确．
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示．
a．分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系是f=0.2F．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5 三组数据进行分析．
（3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题没有控制压力不变．
（4）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是C．
A．静止
B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动
D．条件不足，无法判断．
如图所示，利用AB两把刻度尺测量同一个物体的长度，刻度尺放置错误的是B，物体的长度为2.20cm．