题目内容
20.某同学在做“探究影响物质吸热情况的因素”的实验时,得到如下的数据表:| 物质 | 实验次数 | 质量(kg) | 升高的温度(℃) | 加热时间(min) |
| 水 | 1 | 0.05 | 10 | 10 |
| 2 | 0.10 | 10 | 20 | |
| 煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 5 |
| 4 | 0.05 | 20 | 10 |
(2)分析第1、3次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相同、升高的温度相同时,吸收的热量与种类有关.
(3)分析3、4次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的温度越多,吸收的热量就越多.
分析 (1)找出第1、2次实验数据的相同点和不同点即可得出结论;
(2)找出第1、3次实验数据的相同点和不同点即可得出结论;
(3)因为得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的度数越多,吸收的热量就越多.可找质量相同,物质种类相同,升高的温度不同,吸收的热量不同的两组数据.
解答 解:(1)分析第1、2次实验数据可知,物质的种类和升高的温度相同,质量和加热时间不同,加热时间越长表明吸收的热量越多,所以可得出结论:同种物体升高相同的温度吸收热量与物体质量有关,同种物质升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多;
(2)分析第1、3次实验数据可知,质量和升高的温度相同,物质的种类和加热时间不同,加热时间越长表明吸收的热量越多,所以可得出结论:质量相同、升高的温度相同时,吸收的热量与种类有关;
(3)因为得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的度数越多,吸收的热量就越多.可找质量相同,物质种类相同,升高的温度不同,吸收的热量不同的两组数据,所以可分析的数据是第3、4.
故答案为:(1)同种物体升高相同的温度吸收热量与物体质量有关;升高相同的温度;吸收热量;(2)种类;(3)3、4.
点评 通过分析数据找出结论,要先分析几组数据的相同点和不同点,再结合题意综合分析最后得出相应结论.
练习册系列答案
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10.小明用如图1所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动,这样做的目的是使摩擦力等于拉力.
(2)a.分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比,关系式是f=kN.
b.若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析.
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0-4s木块处于静止静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是C.
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动,这样做的目的是使摩擦力等于拉力.
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
b.若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析.
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0-4s木块处于静止静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是C.
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
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