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下列关于一名普通中学生的数据，合理的是( )

A. 体积约为0.05 m3

B. 质量约为5 000 g

C. 密度约为1×103 g/cm3

D. 这名普通中学生位置发生改变时，质量改变，密度也随之改变

C 【解析】成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=50000g左右，故B不合理；人体密度与水的密度差不多，水的密度是1.0×103 kg/m3 ，故人的密度在1.0×103 kg/m3=1.0g/cm3 左右，所以C不合理；中学生的质量在50kg左右，密度在1.0×10^3 kg/m^3 左右，体积大约为V=m/ρ=50kg/1.0×103kg/m3=0.05m...
练习册系列答案
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发电机的原理__________，它工作时，把__________能转化为__________能．在洗衣机，电铃，动圈式扬声器和动圈式话筒中与发电机的原理相同的是_________．

电磁感应现象 机械 电 动圈式话筒 【解析】解答：发电机是利用电磁感应原理工作的，在工作过程中，线圈在外力的作用下在磁场中转动，将机械能转化成电能。洗衣机里主要部件是电动机，它是通电能转动的机器，电能转化为机械能。电铃内部有一个电磁铁，即其是利用电流的磁效应制成的，即在电磁铁对衔铁的吸引力作用下带动钉锤敲击铃碗，进而发声。动圈式扬声器是将电信号转化成声信号，也是电能转化为机械能；动圈式话筒是...

上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球差气，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则篮球内气体的质量、体积、密度的变化过程是（ ）

A. 质量增大，体积增大，密度增大 B. 质量增大，体积不变，密度增大

C. 质量增大，体积增大，密度不变 D. 无法判断

B 【解析】因为篮球变圆后，容积不会增大，所以当篮球变圆后，继续给它打气气体的体积不变，但是所含的物质多了，所以气体的质量变大；又因为密度等于质量与体积的比值，而质量变大，体积不变，所以质量与体积的比值增大，故气体的密度增大。故选B.

体积是2m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是________kg，水的体积是______m3。(冰的密度为0.9×103kg/m3)

1800 1.8 【解析】质量是物体的属性，不随状态变化，即，由得，水的质量： ，水的体积． 故答案为：1.8×103；1.8．

下列物体质量发生变化的是（ ）

A. 水全部结成冰 B. 瓶中的液化石油气用去一半

C. 铝块拉制成铝线 D. 将一铁块烧红

B 【解析】A、水全部结成冰，状态变了，但是冰所含水的多少没变，质量不变．故A说法不符合题意； B、瓶中的液化石油气用去一半，虽然体积没变，但是所含的石油气减少一半，质量就减少一半．故B符合题意； C、铝块拉制成铝线，形状变了，但是铝线所含铝的多少没变，质量不变．故C说法不符合题意； D、将一铁块烧红，温度升高，但是所含物质的多少没变，质量不变．故D说法不符合题意． ...

某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示.

(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是__________.

(2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像.

(3)从实验数据可以看出，水的沸点是__________℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应__________，观察水是否继续沸腾.

(4)实验收集多组数据是为了________.(填序号)

①得到可靠的结论 ②减小实验误差

B 99 停止加热 ① 【解析】使用温度计测液体的温度，读数时，视线应与温度计中液柱的上表面相平，故B正确。 根据表格中的实验数据，水的温度随时间变化的图像如下： 从实验数据可以看出，水的沸点是99℃。为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，停止加热，观察水是否继续沸腾。 实验收集多组数据是为了得到可靠的结论，故答案为① 。

“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”若以“山”为参照物，轻舟是________的；若以“轻舟”为参照物，山是________的。猿声是通过_________传入诗人的耳朵的。

运动 运动 空气 【解析】从轻舟已过万重山，可以体现出舟中人相对于高山位置不断变化，所以以高山为参照物，轻舟是运动的．猿在山上，猿和山相对于船的位置发生了变化，所以，以“轻舟”为参照物，猿是运动的；山是运动的．猿声是通过空气传入诗人的耳朵的。 故答案为：(1). 运动 (2). 运动 (3). 空气

将一只二极管和高阻抗耳机并联相接，一端接在高4m左右的导线架上当作天线，另一端插入潮湿土壤中作为地线．电路如图所示．戴上耳机后便能收听到电台的广播．耳机是将电能转化为______能的设备，此能量来源于______．

机械 电磁波 【解析】解答：耳机是利用电流的磁效应来工作的，当电流通过耳机中的线圈时，引起鼓膜的振动而发声的，从而能收听到电台的广播，所以是将电能转化为机械能的设备；此能量的来源是天线接收到的电磁波而产生的。

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较__来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给__加热更长的时间，此时水吸收的热量__（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用__这个物理量来描述．

（4）该实验所用主要研究方法__．

升高的温度（或温度升高的多少等） 水 大于 比热容 控制变量法 【解析】(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度(或温度升高的多少等)来研究水和食用油吸热能力的差异。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间。因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多。即水吸收的热量大于食用油吸收的热量。(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，...

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