王老师把标有“PZ220V 40W 和“PZ220V 60W 的甲.乙两盏灯串联接在220V的电源上.则下列判断正确的是A. 两盏灯的总功率等于100WB. 乙灯消耗的实际功率大于20WC. 两盏灯的总功率大于40WD. 甲灯两端的实际电压大于110V 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

王老师把标有“PZ220V 40W”和“PZ220V 60W”的甲、乙两盏灯串联接在220V的电源上（设灯丝电阻不变），则下列判断正确的是

A. 两盏灯的总功率等于100W

B. 乙灯消耗的实际功率大于20W

C. 两盏灯的总功率大于40W

D. 甲灯两端的实际电压大于110V

练习册系列答案

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民间有句谚语“霜前冷、雪后寒。”说的是由于气温较低时，空气中的水蒸气发生_________现象才能形成霜；而雪在熔化时需要_______（填“吸热”或“放热”），从而让人感觉寒冷。

做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下图不属于做功改变物体内能的是（）

小明在去办公室问老师磁场问题时，看到一个如图1所示的仪器，通过自学知道这是通电螺线管，在得到老师的允许和帮助下，他和同学一起探究其磁场特点．

（1）他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场．连接好电路后，他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置，发现小磁针都不动．闭合开关后，重新放置小磁针，发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置，均发生偏转．于是他们得出结论：通电后的螺线管周围存在．

（2）细心的小明还发现通电后，小磁针不但偏转，而且在不同位置N极指向各不相同，他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的．于是他们设计实验方案如下：先将铁屑均匀地洒满玻璃板，再通电，铁屑会被磁化，每一个小铁屑都相当于一个，根据铁屑受力转动后的分布情况，就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了．但在进行实验时，通电后，大多数铁屑并没有发生转动，他们轻轻敲击玻璃板面，才观察到了如图2所示的铁屑分布情况，轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小．他们分析论证后得出结论：通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似．

（3）同学小亮仔细研究了铁屑分布情况之后，他提出我们前面学习磁场时，有关磁感线的方向规定是：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．但从我们的实验现象看，好像在磁体内部也存在磁场，那么磁体内部的磁场方向是怎样的？请你设计一个实验，利用本实验的器材和装置，进一步探究磁体内部的磁场方向情况．你设计的实验方案是：．

一定质量的水从从30℃提高到80℃，吸收了4．2×103J的热量，这是通过（选填“做功”或“热传递”）方式改变了水的内能，水的质量是 kg．已知水的比热容为c水=4．2×103J/（kg•℃）

家庭电路中，下列操作符合要求的是

A．输电线进户后，应先接电能表

B．家庭电路的开关，接在零线或火线上都可以

C．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾金属体，以免发生触电事故

D．空气开关跳闸后，应立即合上

为了比较不同物质的吸热升温能力，小明做了以下的实验：如图甲所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．