题目内容

用字母填下表
电流关系 电压关系
串联电路 I=
 
 U=
 
并联电路 I=
 
 U=
 
分析：串联电路中，电流处处相等，电压是相加的关系；
对应并联电路，电流是相加的关系，各个并联支路的电压相等；
解答：解：串联电路中，电流处处相等，电压是相加的关系；
对应并联电路，电流是相加的关系，各个并联支路的电压相等；
故答案为：
电流关系 电压关系
串联电路 I=I1=I2 U=U1+U2
并联电路 I=I1+I2 U=U1=U2
点评：知道串、并联电路电流和电压的关系是解决该题的关键．
练习册系列答案
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（2012?苏州）按图示的电路图做“测置小电灯的功率”的实验，所用器材有：标“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0?0.6A、0?3A）、电压表（量程为0?3V、0?15V）、开关及导线若干．
（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开 关后会造成
D
D
（填选项前的字母）
A．电流表烧坏
B、电压表烧坏
C．小电灯烧坏
D、小电灯不亮
（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：
小电灯断路
小电灯断路
，排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：
闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．

（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
电压表的示数
U/V		 电流表的示数 I/A 小电灯的功率 P/W
2.0 0.20  
2.5 0.22  
3.0 0.25  
3.8 0.30  
4.5 0.32  
①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为
1.14
1.14
W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：
灯丝电阻随温度的升高而增大
灯丝电阻随温度的升高而增大
；
②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为
7.3
7.3
Ω
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端，两灯消粍的总功率为
1.5
1.5
W．
（4）若电压表的0?15V量程已损坏，只能使用0?3V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？
①在虚线框中画出测量电路图；
②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范应为
4.7
4.7
Ω～
12
12
Ω
在“探究光的反射规律”时，某同学进行如图所示的实验：让一束光AO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OB．
（1）图中
NOB
NOB
（用字母表示）是反射角，若将入射光线AO顺时针转动，则反射光线OB会
逆时针
逆时针
（选填“顺时针”或“逆时针”）转动．
（2）若将纸板F沿ON向后折，此时在平面NOF上
不能
不能
（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，此实验现象说明：
反射光线与入射光线以及法线在同一平面内
反射光线与入射光线以及法线在同一平面内
．
（3）如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着
OA
OA
方向射出，这说明：
在反射现象中，光路是可逆的
在反射现象中，光路是可逆的
．
（4）下表是他搜集的实验数据，请你完成表格中的空白：
实验次数 1 2 3
入射角 30° 45° 60°
反射角
有一待测电阻Rx，阻值约为10Ω，现备有以下器材：
a．电压表一个，量程（0～15V）
b．电流表一个，量程（0～0.05A）
c．滑动变阻器一个，阻值范围（0～100Ω）
d．定值电阻R0一个，阻值50Ω
e．恒压电源一个，电压U=11V，导线开关若干，在安全、精确的原则下，测量Rx的阻值．
①请选择实验中所需适当的仪器
bcde
bcde
（填前面字母）
②根据你选的仪器，在虚线框中作出电路图．
③用已知量和测量量表示Rx，用字母表示并说明测量量字母的含义
表达式
Rx=
U-U0
U0
?R0
Rx=
U-U0
U0
?R0
  字母含义
U为R0与Rx两端的总电压、U0为R0两端的电压
U为R0与Rx两端的总电压、U0为R0两端的电压
．
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器发声时，发现这些弦乐器发出的声音都是由绷紧的弦的振动发出的．通过进一步的研究，小兰发现：不同的乐器、不同的弦、手按在不同的位置发出的声音的音调也是不一样的．于是他猜测：弦乐器发出的声音的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．接下来她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件．
            控制条件
编号		 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 铜 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为
DE
DE
的琴弦（只填字母代号）．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验探究；②分析归纳；③提出问题；④得出结论；⑤进行猜想等，你认为小兰要想完成本探究的全过程，所采取的步骤的合理顺序应该是：
③⑤①②④
③⑤①②④
（只填写数字代号）．
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想必须要进行的操作是：
选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的弦，使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异．用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况．如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小华的猜想是正确的；否则猜想错误
选取两根材料相同、长短相同、横截面积一样的弦，使两根琴弦的一端固定，另一端进行松紧程度调节，要求一张一弛有所差异．用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况．如果两根琴弦发出声音的音调不同，表明小华的猜想是正确的；否则猜想错误
．

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