题目内容

如图所示，重为5N的物体A在8牛的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体A所受的摩擦力为_______N，方向______．当水平压力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为______ N．

5 ； 竖直向上； 5 【解析】试题分析：物体A静止在竖直墙壁上时，受到的摩擦力与重力是平衡的，所以物体A所受的摩擦力大小与重力相等，为5N，方向竖直向上；物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑时，受到的摩擦力仍与重力是平衡的，所以物体A所受的摩擦力大小仍为5N．
练习册系列答案
相关题目

在如图所示的电路中，电压表测量的是（　　）

A. 灯L1两端的电压 B. 灯L2两端的电压

C. 电源两端的电压 D. 开关S两端的电压

B 【解析】图中两灯泡L1、L2串联，电压表并联在L2两端，测量的是灯L2两端的电压，故B正确为答案。

物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等，以下“热”的含义分别是指：摩擦生热_____；冰块熔化要吸热_____；一杯热水_____。

内能 热量 温度 【解析】摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能； 冰块吸热是指冰块吸收热量，故指热量；热水，热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度。

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示. 在水平木板上

先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让中间带有砝码槽的小车依次从斜面的同一高度由静止滑下．收集的实验数据记录如下表：

(1)实验中是通过观察和比较______________________判断阻力大小的，实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是______________________．

(2)分析表中数据可知，小车受到的阻力越小，小车运动的越________(选填“远”或“近”)，速度减小的越________(选填“快”或“慢”)．

(3)不考虑空气阻力，三次实验中小车克服摩擦力所做的功________(选填“相等”或“不相等”). 在小车凹槽中放入砝码，还可探究动能大小与________的关系．

小车在水平面上运动的距离 使小车到达水平面时的速度相等 远 慢 相等 质量 【解析】(1) 实验中是通过观察和比较小车在水平面上运动的距离判断阻力大小,运动距离越远，说明受到的阻力越小；采用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同；(2) 分析表中数据可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行的越远；(3) 不考虑空气阻力，三次实验中小车克...

生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是(　　)

A. 甲：AB两人在小车上静止，A推B，两人都后退，说明力的作用是相互的

B. 乙：乒乓球能被球拍击回，是因为乒乓球太轻没有惯性

C. 丙：如图的过程中，摩擦力会变大

D. 丁：推箱子不动，是因为推力小于摩擦力

A 【解析】A. 甲乙两人在小车上静止，甲推乙，甲对乙有一个力的作用，由于力的作用是相互的，乙对甲施加反作用力，所以两人会向后退，故A正确；B. 乒乓球质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，容易能被球拍击回，故B错误；C. 物体受水平推力，由于物体的重力不变，因此桌面受到的压力也不变，如图的过程中，接触面积增大，但压力和接触面的粗糙程度没发生变化，所以摩擦力将保持不变，故C错误。D. 由于...

（人教版 2018年中考物理第一轮复习 力运动和力）

在“探究二力平衡的条件”活动中．

(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于________________状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和________的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．

(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________(用字母表示)，这样的改进是为了减小________对实验的影响．

静止或匀速直线运动 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力 【解析】(1)当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的；(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；(3)B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只...

如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受的重力是一对平衡力的是

A. 平衡木对运动员的支持力 B. 运动员对平衡木的压力

C. 平衡木受到的重力 D. 运动员对地球的吸引力

A 【解析】试题分析：体操运动员静止在平衡木上，所以运动员受到的是平衡力；A、平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件，是一对平衡力；B、运动员对平衡木的压力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力；C、平衡木受到的重力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力；D、运动员对地球的吸引力作用在地球上，与与运动...

物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是 ；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．

（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂 个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡．当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在 点，且拉力的方向是 ．

（1）便于测量力臂；右；（2）4；不能；（3）A；竖直向上（垂直杠杆向上） 【解析】试题分析： （1）实验时让横杆AB在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小； 若开始实验前发现左端下沉，右端上翘，可将杠杆两端的平衡螺母向右端移动； （2）一个钩码的重力为G，设杠杆一个小格代表L， 根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得： 3G×4L=nG×3L， 解...

如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出.下图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】当水不断从小孔中流出时，容器内的液面高度在逐渐降低，容器底受到的压强在逐渐降低；那么小孔处受到的水压也在逐渐减小，因此水的流速在逐渐变慢，液面高度下降的越来越缓慢；因此P-t图象，应该是逐渐呈下降趋势，且向内侧弯曲的曲线，故选B。

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