题目内容

俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持.小明用如图所示的装置进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱.测量结果如下表:
水温
t/℃
2140607080859095
声强
级/dB
37.538.040.543.446.852.954.455.252.8
现象无气
无气
有小气泡产生少量气泡上升上升起泡增多大量气泡上升水面有气泡形成更多小气泡形成,水变浑浊沸腾
(1)水沸腾时,温度计的示数如图所示,请填写表格中的空格处.
(2)分析以上信息,可知温度为______时响度最大.
(3)现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?______.

解:(1)由图可知,此时的温度为98℃.
(2)由表中数据可知,当温度是95℃时,声强为55.2dB最大.当水达到98℃沸腾时,声强为52.8dB,小于沸腾前的强度.
(3)声强最大时,水变浑浊,可能是水中的小气泡破裂使水振动产生的.
开水并非是不响,而是响度相对于不开的水弱一点;没开的水响可能是气泡在水中破裂激起水的振动产生的声音,由于振动水最后才会浑浊.
故答案为:(1)98℃;(2)95℃.
(3)开水并非是不响,而是响度相对于不开的水弱一点;没开的水响可能是气泡在水中破裂激起水的振动产生的声音,由于振动水最后才会浑浊.
分析:(1)在温度计的读数时,要注意分度值.
(2)根据表中水温和声音的响度数值,可得出结论
(3)分贝是来计量声音的响度的.在沸腾前声音的响度更大一些.
点评:此题考查的是水的沸腾实验,主要考查了温度计的使用和读数等,根据表中数据获取有用的信息,这些都是热学实验中需要掌握的内容.
练习册系列答案
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俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量水的温度、声音的强弱,如下图所示装置.
(1)该装置中的错误之处是:
温度计的玻璃泡接触到了烧杯的底部
温度计的玻璃泡接触到了烧杯的底部

改正装置错误后的测量结果如下表:
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
水温t/℃ 21 40 60 70 80 85 90 95  
声强级/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 52.8 52.8
现象 无气泡 无气泡 有小气泡产生 少量气泡上升 上升气泡增多 大量气泡上升 水面有气泡形成 更多小气泡形成,水变浑浊 沸腾 沸腾 沸腾
水沸腾时,温度计的示数如上图所示,请填写表格中的空格.
实验中观察到水沸腾时气泡变化的情况:
气泡在上升过程中体积由小变大
气泡在上升过程中体积由小变大

(3)分析以上信息,可知温度为
95℃
95℃
时,响度最大.
现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?
开水并非是不响,而是响度相对于不开的水弱一点;没开的水响可能是气泡在水中破裂激起水的振动产生的声音,由于振动水最后才会浑浊
开水并非是不响,而是响度相对于不开的水弱一点;没开的水响可能是气泡在水中破裂激起水的振动产生的声音,由于振动水最后才会浑浊

请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.

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