题目内容
14.| A. | 验电器不是这一个原是理制成的 | B. | 吸管在摩擦中失去电子而带负电 | ||
| C. | 吸管和玻璃棒带同种电荷 | D. | 吸管和玻璃棒带异种电荷 |
分析 带电体可以吸引轻小物体;
电荷间相互作用的规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
验电器的工作原理:同种电荷相互排斥.
解答 解:
A、带电玻璃棒靠近吸管的一端,发现它们互相排斥,是因为它们带同种电荷,与验电器的制作原理相同,故A错误;
B、不知道吸管带何种电荷,无法确定吸管摩擦过程中失去电子还是得到电子,故B错误;
C、无论带何种电荷,吸管和玻璃棒相互排斥,所以一定带的是同种电荷,故C正确;
D、已知吸管和玻璃棒相互排斥,所以不可能是带异种电荷,故D错误.
故选:C.
点评 此题考查的是我们对电荷间相互作用及带电体特点的掌握和应用.需要清楚的是:异种电荷相互吸引,带电体可以吸引不带电的物体.
练习册系列答案
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4.长度接近1.7×l03mm的是( )
| A. | 一本物理书的长度 | B. | 两层教学楼的高度 | ||
| C. | 一名中学生的身高 | D. | 初中学生课桌的高度 |
3.下列运动的物体,处于平衡状态的是( )
| A. | 做匀速圆周运动的人造地球卫星 | B. | 在空中自由下落的苹果 | ||
| C. | 沿光滑斜坡滚动的小球 | D. | 在空中匀速竖直下降的跳伞运动员 |
4.
在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关,他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验.下表是他们记录的实验数据.
(1)从序号①和②中的数据可知,滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关
(2)请计算出表中空白处的数据,为58.0%,分析序号②和③中的数据可知,滑轮组机械效率高低与动滑轮的重力有关.
(3)若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系,应参考序号②和序号④中的数据.
| 序号 | G动/N | G物/N | n | F/N | η |
| ① | 1 | 3 | 3 | 1.5 | 66.7% |
| ② | 1 | 4 | 3 | 1.9 | 70.2% |
| ③ | 2 | 4 | 3 | 2.3 | |
| ④ | 1 | 4 | 2 | 2.8 | 71.4% |
(2)请计算出表中空白处的数据,为58.0%,分析序号②和③中的数据可知,滑轮组机械效率高低与动滑轮的重力有关.
(3)若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系,应参考序号②和序号④中的数据.