题目内容
8.如图所示,杨阳用力推放在水平地面上的木箱,木箱静止不动,下列说法正确的是( )| A. | 杨阳推木箱过程中,木箱的重力会增大 | |
| B. | 木箱没有动,是因为推力小于摩擦力 | |
| C. | 杨阳推木箱的过程中,木箱的惯性变大 | |
| D. | 杨阳推木箱的过程中,木箱的运动状态没有改变 |
分析 (1)物体的重力大小与质量成正比;
(2)静止的物体受到平衡力的作用;
(3)物体的惯性大小与质量有关;
(4)改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.
解答 解:
A、物体的重力大小与质量成正比;推木箱过程中,木箱的质量不变、重力不变;故A错误;
B、静止的物体受到平衡力的作用;木箱没有动,是因为推力等于摩擦力;故B错误;
C、物体的惯性大小与质量有关;推木箱的过程中,木箱的质量不变、惯性大小不变;故C错误;
D、物体运动状态的改变,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化;推木箱的过程中,木箱处于静止状态,故木箱的运动状态没有改变;故D正确;
故选D.
点评 深入理解重力概念、平衡力知识、影响惯性的因素、运动状态改变的体现等;是解答此题的关键.
练习册系列答案
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4.某实验小组为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,设计了如图甲所示的实验方案,实验操作如下:
①用弹簧测力计测出滑块的重力,滑块和钩码的总重记作G;
②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上,通过水平细线和弹簧测力计相连,向左拉动平板小车,待弹簧测力计示数稳定后读出示数F;
③多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤②,记录相应的数据如下表所示;
④仅更换表面不同的平板小车,重复上述实验步骤.
(1)此实验是根据二力平衡原理测出了滑动摩擦力的大小.
(2)根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象.
(3)由图象可知,滑块对接触面的压力变大,滑块受到的滑动摩擦力将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”);接触面二(选填“一”或“二”)的表面更粗糙.
(4)此实验中是否必须匀速拉动小车?否(选填“是”或“否”)
①用弹簧测力计测出滑块的重力,滑块和钩码的总重记作G;
②将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上,通过水平细线和弹簧测力计相连,向左拉动平板小车,待弹簧测力计示数稳定后读出示数F;
③多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤②,记录相应的数据如下表所示;
④仅更换表面不同的平板小车,重复上述实验步骤.
| 接触面 | 钩码个数 | 滑块和钩码总重量G/N | 弹簧测力计示数F/N |
| 接触面一 | 1 | 1.5 | 0.6 |
| 2 | 2.0 | 0.8 | |
| 3 | 2.5 | 1.0 | |
| 接触面二 | 1 | 1.5 | 0.9 |
| 2 | 2.0 | 1.2 | |
| 3 | 2.5 | 1.5 |
(2)根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象.
(3)由图象可知,滑块对接触面的压力变大,滑块受到的滑动摩擦力将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”);接触面二(选填“一”或“二”)的表面更粗糙.
(4)此实验中是否必须匀速拉动小车?否(选填“是”或“否”)
16.以下关于压强的说法中不正确的是( )
| A. | 把书包带做得宽些是为了减小压强 | |
| B. | 水坝的下部总要比上部宽些,以便承受更大的水压 | |
| C. | 高山上要用高压锅才能把饭煮熟,是因为高山上气压大,水的沸点高 | |
| D. | 飞机的升力是因为机翼上下方气流速度不同,使机翼上下表面的压强不同而产生的 |
3.课本静止放置在水平桌面上,下列属于一对平衡力的是( )
| A. | 课本的重力与课本对桌面的压力 | |
| B. | 课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力 | |
| C. | 课本的重力与桌面对课本的支持力 | |
| D. | 课本的重力与课本对地球的吸引力 |
20.如图所示的四个力中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是( )
| A. | 熊猫拉竹子的力 | B. | 人对跳板的压力 | ||
| C. | 地球对卫星的引力 | D. | 压路机对路面的压力 |
17.物体表现出惯性的现象是常见的,如图事例中,属于防止惯性带来危害的是( )
| A. | 将水从桶中泼出 | B. | 汽车驾驶员系上安全带 | ||
| C. | 跳远运动员起跳前助跑 | D. | 洗手后用力甩干 |