题目内容
学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小芳发现实验室里有如图所示的木块和铝块，于是他想比较一下木块和铝块表面的粗糙程度，就进行了如下实验．
(1)在同一水平面上做实验时，要比较两者表面的粗糙程度，应保持物体对桌面的________不变，在物理学中，这种方法叫做________法．
(2)先将木块叠放在铝块上，用弹簧测力计________(选填“匀速”、“加速”或“减速”)拉动铝块和木块，弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为________N．
(3)然后，将________(填两物体的位置关系)上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为3.0 N．
(4)比较两次弹簧测力计的示数可知，________表面的粗糙程度要大一些．
解析：
|
答案：(1)压力 控制变量 (2)匀速 3.3 (3)铝块叠放在木块 (4)铝块 讲析：本题考查了三个方面：(1)实验方法．“影响摩擦力大小的因素”有两个，即作用在物体表面压力的大小以及接触面的粗糙程度，因此在探究其中某个因素对实验结果的影响时，我们一般采用“控制变量法”．本题中控制变量法的应用体现在第一问和第三问中，特别是第三问，在第二问的基础上，我们应该改变接触面的粗糙程度，但不能改变物体间压力的大小，所以应该将铝块放在木块上．(2)实验技能．在本实验中如何测出摩擦力的大小是实验能否取得成功的关键，在这里应用到了“二力平衡”的知识，即当物体做匀速直线运动时，它所受到的拉力和摩擦力是一对平衡力．(3)测量工具的使用．本题中使用的测量力的工具是弹簧测力计，在这里主要考查读数技能，即读数前需要认清分度值． 点评：解有关实验探究题时需要具体情况具体分析，要紧紧抓住题中的条件来分析问题，在解题过程中注意思维的严密性．本题中的“控制变量”的思想一直是近年来中考命题的一个热点． |
19、学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
学习过“影响摩擦力大小的因素”后，李明同学想验证老师所讲的结论；小华同学发现实验室里有如图所示的铁块和木块．她想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（2012?沈阳一模）学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（2010?苏州模拟）学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块．他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小芳发现实验室里有如图所示的铁块和木块．她想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：