题目内容
2.在日常生活和生产实际中,人们通常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏,以下做法中,不是为了达到这一目的是( )| A. | 瓜农用手拍打西瓜 | B. | 顾客用手轻弹瓷器 | ||
| C. | 老师在课堂上敲击音叉 | D. | 铁路工人用铁锤敲击铁轨 |
分析 人们根据敲击物体时物体所发出的声音来选择或辨别物体,都属于利用声音的音色鉴别物体的质量.
解答 解:
A、瓜农用手拍打西瓜,是通过辨别西瓜振动发出的音调和音色来判断西瓜是否长熟.不符合题意;
B、顾客用手轻弹瓷器,是利用音色来辨别瓷器的好坏.不符合题意;
C、老师在课堂上敲击音叉,是探究声音产生的条件,不是鉴定音叉质量的好坏.符合题意;
D、铁路工人用铁锤敲击铁轨,是利用音色变化发现铁轨的异常.不符合题意.
故选C.
点评 本题考查声音特性中的音色,在生活中人们辨别区分物体所依靠的大都是音色.
练习册系列答案
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13.下列实验都需要做三次,做三次实验的目的是使结论具有普遍性的是( )
| A. | 测量定值电阻的电阻 | |
| B. | 探究串联电路中各处电流的关系 | |
| C. | 探究电阻的大小跟导线的长度是否有关 | |
| D. | 探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 |
10.下列现象中,所看到的像属于实像的是( )
| A. | 在岸边看到水中游动的鱼 | B. | 平面镜成像 | ||
| C. | 晴天树荫下的地面出现的圆形光斑 | D. | 通过放大镜看到的放大的指纹 |
12.
如图所示,在探究“并联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4A、Is=0.2A、IC=0.2A,记录数据后,他下一步应该做的最合理的操作是( )
| A. | 分析数据,得出结论 | |
| B. | 改变电源电压,再测出几组电流值 | |
| C. | 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 | |
| D. | 换用电流表的另一量程,再测出一组电流值 |