题目内容
18．请用笔画线代替导线，在图中将两个灯泡连成并联电路，要求开关能控制整个电路
分析 并联电路是指各用电器并联连接的电路，开关在干路上控制整个电路，由此连接实物．
解答 解：由题知，两灯并联，所以电流从电源正极经开关后分支，分别经过两灯泡回到负极，实物连接如图所示：
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点评 本题考查了实物图的连接，关键明白电路中各个用电器的连接情况，一般都是采用电流流向法，先串后并的原则进行连接．
练习册系列答案
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12．下列仪器利用红外线工作的是（ ）
| A． | 验钞机 | B． | 感应干手机 | C． | 电视遥控器 | D． | 医用灭菌灯 |
6．某学习小组利用图1体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图2所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表：
（1）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态一定（一定/不一定）改变．若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有惯性．
（2）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A，分析对比实验次数2、3的数据，可以初步验证猜想B．
（3）本实验采用的研究方法有转换法和控制变量法．
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图2所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表：
| 实验次数 | 小球的质量（g） | 运动的快慢 | 绳子的长度（cm） | 绳子的拉力 |
| 1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
（2）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A，分析对比实验次数2、3的数据，可以初步验证猜想B．
（3）本实验采用的研究方法有转换法和控制变量法．
3．
小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场的磁性强弱与哪些因素有关”实验中，设计了如图所示电路，并设计了实验结果记录表．
（1）根据他们的实验结果记录表，可知该小组是在探究通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数和电流大小的关系．
（2）实验中，他们将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目，此时调节滑动变阻器是为了保持电流不变．
小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场的磁性强弱与哪些因素有关”实验中，设计了如图所示电路，并设计了实验结果记录表．| 线圈接线点 | 接线柱1 | 接线柱2 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流（安） | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引小铁钉枚数 | ||||||
（2）实验中，他们将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目，此时调节滑动变阻器是为了保持电流不变．
在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．