题目内容

　　阅读材料，请完成后面的问题．

古代对运动和静止的描述

　　材料一：《吕氏春秋》中著名的《刻舟求剑》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：‘是吾剑之所从坠．’舟止，从其所契者入水求之．舟已行矣，而剑不行．求剑若此，不亦惑乎？”这位楚人只考虑剑坠入水时剑与船的相对位置，“从其所契者入水”，当然他不可能找到坠入江中的剑．

　　材料二：晋代葛洪在《抱朴子·内篇·塞难》写道：“见游云西行，而谓月之东驰．”

　　材料三：汉代成书的《春秋纬·元命苞》中写道：“天左旋，地右动．”就像云与日月运动的关系一样，天体的东升西落(左旋)的运动可以证明地的某种运动(右旋)．

　　阅读完以上材料后，请回答：

(1)材料一中楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得________的物理知识所致．用横线划出对这个问题的正确论述．

(2)材料二中葛洪认为云朵向西行驶，是以________为参照物，月亮向东运动是以________为参照物．

(3)材料三说明了什么道理？

答案：
解析：

　　答案：(1)运动和静止的相对性,将“舟已行矣，而剑不行”画线

　　(2)月亮,云

　　(3)天体的运动是以地为参照物，地的运动是以天体为参照物

　　思路解析：仔细阅读提供的材料，结合参照物的选择以及运动与静止的相对性进行解答．

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在探究：“电流与电压、电阻关系”的过程中，一些同学做了以下猜想：
猜想A：电流可能与电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能与电压成正比．
为了检验上述猜想是否正确，小名按如图所示的电路图进行实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，调节滑动变阻器滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应的电流表的示数，有这些示数可得出的结论是：
（1）______________________________________．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等、
（2）“步骤2”的设计目的，是为了是检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个正确与否？猜想_________；
（3）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：
（4）探究问题的过程中通常采用下列一些步骤：
①分析归纳；
②实验研究；
③提出问题（或猜想）；
④得出结论等、
除本阅读材料的探究过程外，要完成本探究的全过程，也可采用上述四个步骤，你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号）：_________　

机长	16.4米	整机推重比	0.5
翼展	9.7米	爬升率	280米/秒
机高	5.3米	可带燃油	9000升
最大速度	2.0马赫	航程	3000公里
正常起飞重量	14吨	升限	20000米

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